幼儿园中班《动物村的消防大队》教案？活动名称：动物村的消防大队 重点领域：语言 活动目的： 1． 阅读书本，观察理解画面中动物消防员的信息。2． 发现各种动物的特征、本领与消防员职责之间的关系。活动准
幼儿园中班《动物村的消防大队》教案？
活动名称：动物村的消防大队 重点领域：语言 活动目的： 1． 阅读书本，观察理解画面中动物消防员的信息。2． 发现各种动物的特征、本领与消防员职责之间的关系。活动准备： 故事大书 幼儿用书 活动过程： 一、教师运用故事大书告知幼儿故事的开头，引发幼儿阅读兴趣 动物村的消防员是谁？每次发生火灾时它们怎样？ 它们决定做什么？ 你们猜会有哪些动物来应聘消防员？ 二、幼儿自主阅读图书，了解故事内容。三、再次运用故事大书，讨论动物的本领和消防员之间的联系。你还记得哪些动物来应聘消防员吗？它们有什么本领澳门威尼斯人？ 请你学一学它们说的话和它们的动作 四、发生火灾时，动物消防大队是怎[zěn]么做的？ 活动延伸：联系生活实际，了解消防员的基本职责。
着火了怎么办教案？
活动设计背景幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发(拼音：fā)生时也特别容易受到伤害。因为，小(拼音：xiǎo)孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
活动(拼音：dòng)目标
1、了解《练：jiě》基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护hù 能力。
教学重点、难{练：nán}点
重点 ：着[拼音：zhe]火时学会用正确的方法保护自己 。
难点：有初步的安全消防意[读：yì]识。
活[pinyin：huó]动准备
消防标志《繁：誌》“严禁烟火 安全出口【pinyin：kǒu】 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施#28火灾影像画面#29
活huó 动过程
一、导[繁：導]入
1、（消防车的声音）听，这是什么声音yīn ？发生了什么事情？
2、 组织幼儿观看《练：kàn》火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。
3、 我们小朋友讲讲看怎么会引[pinyin：yǐn]起火灾的？（幼儿讨论）
二、假如rú 我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？
1、 报警：火灾发生后不要慌张，拨打火(拼音：huǒ)警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。赶快离开现场，到邻居家《繁体：傢》呼救；（教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。）
2、除了报警，还需要做什么《繁：麼》？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到(拼音：dào)安全(拼音：quán)出口，离开火场。）
3、怎么离开火场(繁体：場)？
（1）用【读：澳门新葡京yòng】湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下{练：xià}楼。
（3） 关掉煤气或切qiè 断电源。防止发生更大的爆炸。
（4） 打开窗户，可以用鲜《繁体：鮮》艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（5） 如果火已经烧到身上，应幸运飞艇该就地打[读：dǎ]滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
三、预防火灾
1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含hán 义。
2、观看录像，教育幼《读：yòu》儿不玩火，不放烟花炮竹。
四、防火【读：huǒ】演习。
情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋{pinyi开云体育n：péng}友不好了，幼儿园失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
教学皇冠体育反思（练：sī）
大班幼儿已有了一定的思维能力{练：lì}和分析[读：xī]能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外，我还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿发生《拼音：shēng》火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考
在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又{练：yòu}如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛（练：fēn）围中。不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意(练：yì)识
”
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