幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验（繁：驗）歌词的意味，有感情的学唱歌。
2、乐意自己创编（繁：編）动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感(练：gǎn)受音乐带来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字{练：zì}清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋{练：xuán}律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准（繁体：準）备：
PPT、秋天的图片、三种(繁体：種)类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰[繁体：飾]一个。
活动{练：dòng}过程：
一、 欣赏秋景(练：jǐng)、感受秋天。
1、出示图片，请幼儿观《繁体：觀》看后说说自己看到了什么。
“今天我带来了几张让小朋友们(拼音：men)欣赏一下”
“你们都看到了什[pinyin：shén]么”
“这都是在世界杯《练：zài》告诉我们什么季节来了？”
二、幼儿倾听歌[拼音：gē]曲。
老师也有一首关《繁：關》于秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播放fàng 音乐。
“刚才歌词{练：cí}里说了什么？”（树叶）
“树《繁：樹》叶怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给（繁体：給）予表扬。
三s幸运飞艇ān 、播放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶[繁体：葉]宝宝怎么样了？
1、出示PPT。
“你看到了什么？”（树(繁体：樹)叶都掉下来了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样掉下来的《读：de》”
2、让幼儿自由创编{繁：編}树叶飘落的动作。
3、邀请世界杯幼儿示范，全体幼儿一起学一学《繁：學》。
（教师及时进行《拼音：xíng》评价，鼓励。）
四、播bō 放第二遍音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢{练：ne}？”
1、变树叶《繁体：葉》
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出[繁：齣]一片叶子来”
2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子《zi》。
3、播放第三遍音乐。
幼儿一起拿着[读：zhe]手中的叶子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我们一(拼音：yī)起来跳舞吧！”
（引导幼儿边（繁：邊）唱边跳）
五、打《读：dǎ》扮树妈妈
1、情境表[繁：錶]演
秋天到了，秋风一[pinyin：yī]吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我澳门金沙是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝《繁体：寶》宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿(ér)根据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树shù 叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动反(拼音：fǎn)思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过《繁：過》及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树【pinyin：shù】叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编
反而在歌词上没有达到理想的(拼音：澳门博彩de)效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
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