柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标
1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘(拼音：niáng)》。
2.通过歌表《繁：錶》演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。
教学《繁：學》重、难点
1.感受三拍子的韵律《练：lǜ》，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动，并澳门新葡京能单(繁：單)独表演唱。
教【读：jiào】材分析
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息(拼音：xī)。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在《zài》风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌{练：gē}唱。
教学过程（一份供任【pinyin：rèn】课教师参考的完整教案）
一、导dǎo 入
教师播放背景[读：jǐng]音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进教室。
教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听一听她是{练：shì}谁？
聆听歌曲《柳树姑娘niáng 》。
学(拼音：xué)生欣赏后回答。
教师{pinyin：shī}总结，出示课题。
二、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习[繁：習]）
（一{练：yī}）初听感受
聆听[繁：聽]歌曲《柳树姑娘》。
（二）听唱法《练：fǎ》学习
1.聆听歌《读：gē》曲《柳树姑娘》。
2.学生随音乐心理默（练：mò）唱。
3.教师（繁：師）慢速弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教师慢速弹(繁：彈)奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整演[yǎn]唱歌曲。
（三）接唱{练：chàng}巩固
1.学生分组《繁体：組》扮演柳树姑娘，同学们合作进行接唱。
一组演唱第一(拼音：yī)、二乐句；另一组演唱第三、四乐句；
2.交换乐句练【繁体：練】习，巩固歌曲。
三、创编歌表（繁体：錶）演
（一）四三拍pāi 律动
欣《读：xīn》赏《两只小[读：xiǎo]象》动画，学生轻声唱，并用动作体(繁体：體)会这些歌曲的节奏特点。
学生边听开云体育边唱并复习学过的简单[拼音：dān]律动。
（二）根(读：gēn)据歌曲创编律动
教师：我们复习了学过的三拍子的歌曲，《澳门博彩柳树姑娘》这首歌曲也是三拍【pāi】子的，请同学们边欣赏边创编几个简单的动作。
学生分组进行讨（繁：討）论创编。
（三）学生分组展示创编【繁体：編】结果
学生展示后[繁体：後]教师评价总结。
教师将学生设计的动作标《繁体：標》准化。
第一、二乐《繁体：樂》句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体。
第三乐句：左右倾头模拟柳《练：l澳门新葡京iǔ》树姑娘“洗头”的动作。
第四乐句：双手自胸前打开后回到[读：dào]脸旁成“花朵状”。
澳门新葡京 （四）完整表演【读：yǎn】
聆听歌[pinyin：gē]曲《柳树姑娘》，与学生共同活动、表演。
学生边唱边进行《读：xíng》表演。
教师评价后[拼音：hòu]请个别学生带领其他同学表演。
根据时间安(拼音：ān)排不同的学生单独表演。
在学生《shēng》表演后教师应注意及时给予评价，鼓励更多学生参与表演活动。
四、课堂{练：táng}小结
同学们今天表演得很好，你们就像春天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的教室里。
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