高中选修文言文与应用现《繁：現》在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古诗词的权重？

现在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古诗词的权重？个人不赞成大量增加古文内容！首先，在初高中学生时代对古文的理解力是有限的。一是年龄原因，心智不成熟，理解不了那种文绉绉的内容。二是初高中知识储备量不足，不能理解作者的时代背景

现在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古诗词的权重？

个人不赞成大量增加古文内容！

首先，在初高中学生时代对古文的理解力是有限的。一是年龄原因，心智不成熟，理解不了那种文[练：wén]绉绉的内容。二是初[pinyin：chū]高中知识储备量不足，不能理解作者的时代背景。

其次，古文翻译成现代文[pinyin：wén]，纯粹是为了考试。翻译本身就破坏了古文的原汁原味的的意境美，尤其是诗词，作[练：zuò]者本来写的挺美的，一旦翻译，无味！

最后，增加古文可能是为了弘扬传统文{练：wén}化。可现实是，但凡是shì 为了应付考试，最后的结果都和弘扬传统文化背（繁：揹）道而驰！

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