小学生后进生家（繁体：傢）访记录小学生家访记录表家长怎么填？

小学生家访记录表家长怎么填？1首先不用特别紧张，因为老师来家里家访原因只能有两个，孩子学习成绩很好，特地来表扬的，孩子学习成绩有下降。2老师来家访最好孩子在场，这样可以一起商量解决的办法，问什么就答什么，不能欺瞒老师要实话实说，这样老师才能对症下药

小学生家访记录表家长怎么填？

首先不用特《练：tè》别紧张，因为老师来家里家访原因只能有两个，孩子学习成绩很好，特地来表扬的(拼音：de)，孩子学习成绩有下降。

老师来家访最好孩子在场，这样可以一起商量解决的办法，问(繁体：問)什么就答什么，不[pinyin：bù]能欺瞒老师要实《繁体：實》话实说，这样老师才能对症下药。

家长记录表范文，首先上方填写好家《繁体：傢》访的时间、学生姓名、家长姓名。

然后中间就是家访的《练：de》内容，最后就是填写一下自己的意见与建议。

记录学生在家庭里是不是留守儿童，如果是老师平时上学对学生各方面照顾，老师怕学生性格和心里健康孤独和孤单。老师有时间经常和他们沟通聊天像亲人一样，孩子们心里话都喜欢告诉老师。

一#29顺序性（练：xìng）和阶段性

要求教育工作循序渐进，做到由浅入深，由易[pinyin：yì]到难，由具体到抽象，由低《练：dī》级到高级。同时，要求考虑各阶段教育的衔接。

（二）稳定性和澳门博彩可（读：kě）变性

在一定时期内，教育内容，方法等要保持相对稳定性；同时，要根据时代特征，地[dì]域特点，文化特点，不断革新教学内容、方法，以适应社会[繁：會]和人的发展。

（三）不均(pinyin：jūn)衡性

教师要把握其发展的关键期，不失时机地采取教【jiào】育措施，使其(pinyin：qí)获得最佳发展。

（四）个别差《练：chà》异性

深入了解每个个体的身心发展状况和水平píng ，有的放矢，因材施教。

（五）整体性xìng

教学要着眼于学生的整体性，促进学生的一般发(拼音：fā)展，注意做zuò 到认知因素与非认知因yīn 素，意识与潜意识，科学与艺术的统一。

学生发展{pinyin：zhǎn}的内涵

（一）文[拼音：wén]化基础

文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和（读：hé）直播吧运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

1.人文(拼音：wén)底蕴。主要是学生在学习、理解、运[拼音：yùn]用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体【pinyin：tǐ】包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

2.科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知{拼音：zhī}识和技能等方面所形成的澳门金沙价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

（二）自主发《繁：發》展

自主性是人作为主体的根本(pinyin：běn)属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展【zhǎn】成为有明确人生方向、有生活【huó】品质的人。

1.学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

2.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身(拼音：shēn)心、规《繁：規》划人《练：rén》生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

（皇冠体育三）社会参[cān]与

社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代【pinyin：dài】公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任rèn 感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。

1.责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具[拼音：jù]体包括社会亚博体育责任、国家认同、国际理解等基本要点。

2.实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所[读：suǒ]形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动{pinyin：dòng}意识、问题解决、技术应用等基本要点。