动物的声音[读：yīn]真美妙中班教案哪些动物会发出美妙的声音？

哪些动物会发出美妙的声音？比如说我们说的海豚音，海豚发出的声音真的太美妙了，黄鹂鸟，黄鹂鸟的歌声是婉转动听的夜莺，夜莺的嗓音也是相当的空灵，相当的美妙，动物发出的声音描述自己的感受？虎啸，震天动地。猫叫，咪咪可爱

哪些动物会发出美妙的声音？

比如说我们说的海豚音，海豚发出的声音真的太美妙了，黄鹂鸟，黄鹂鸟的歌声是婉转动听的夜莺，夜莺的嗓音也是相当的空灵，相当的美妙，

虎啸，震天动地。

猫[拼音：māo]叫，咪咪可爱。

鸡鸣，新的[练：de]一天开始。

活动目标（繁体：標）：

　　1．理解故事澳门新葡京内容的趣味性，知道一些动物wù 角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。

　　2. 做事情时学会独立思考问题。

　　3．尝试根据故事内容进行角色表演活《练：huó》动重点：

　　1．理解故事内容的【读：de】趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因。

　　2. 做事情时{练：shí}学会独立思考问题。

　　活[pinyin：huó]动难点：

　　尝试根据故[pinyin：gù]事内容进行角色表演。

　　活澳门新葡京动准备《繁体：備》：

　　故事角(pinyin：jiǎo)色图片：油炸团子、兔子、狼、熊、狐狸等。

　　活huó 动过程：

　　一、直接引（练：yǐn）入故事。

　　今天，老师讲一个非常有趣的故事给你们听，好吗【pinyin：ma】？

　　二开云体育、分段欣赏故gù 事《油炸团子》--分段讲述故事，帮助幼儿熟悉故事内容，为角色扮演作铺垫。

　　1．教师讲述故事《油炸团子》至#30"狼《读：láng》唉，我更得溜开了#30"。

　　2．教师：老奶奶是怎样制作油炸团子的(拼音：de)？

　　3．教{pinyin：jiào}师：后来澳门伦敦人，油炸团子发生了什么事情？第一次它碰到了谁？兔子要对它怎样？油炸团子说了什么？它最后被兔子吃掉了吗？

　　4．教师：第二次(练：cì)油炸团子碰到了谁？它说了什(读：shén)么？它被狼吃掉了吗？--注意提醒幼儿狼的声音特征是怎样的，为角色扮演作铺垫。

　　5．教师：你觉得《练：dé》油炸团子还会遇到谁呢？--发挥幼儿的de 想(pinyin：xiǎng)象能力，猜一猜会是谁？

　　三、继续欣赏故事《油炸团子》--欣赏故事的《拼音：de》后半部分，通[读：tōng]过提问的方式让幼儿知道油炸团子最终的结果，为角色扮演作铺垫。

　　1．教师继续{繁：續}讲述故事《油炸团子》至结尾。

　　2．教师：第三次[读：cì]油炸团子碰到了谁？它被吃掉了吗？

　　3．教【读：jiào】师：最后油炸团子碰到了谁？狐狸让（繁体：讓）它干什么？它是怎么做的？最后的结果怎样？--知道《读：dào》狐狸很聪明，一步一步引诱油炸团子上钩，比较狡猾。

　　4．教师：你觉得油炸团子为什么会被{练：bèi}吃掉呢？

　　5．教师：如果你是油炸团子，你会怎样做？你会相信狐狸的话吗？--让幼儿知澳门威尼斯人道我们做事情要学会独立思考问题[繁：題]，不能别人说什么就是什么。

　　四、分{练：fēn}角色表演故事《油炸团子》

　　1．教师完整(拼音：zhěng)讲述故事《油炸团子》，幼儿学说对话。

　　2．教师扮演#30"油炸团子(拼音：zi)#30"，请一些幼儿扮演故事中的其他角色，合作表(拼音：biǎo)演故事。 --这一环节主要是让幼儿进行角色的扮演，模仿故事中的形象，体验表演过程的快乐。

　　3．请其他幼儿轮换参与表演《读：yǎn》，可请语言《练：yán》能力较强的de 幼儿尝试扮演#30"油炸团子#30"。

　　活动延伸：在语言区投放动(拼音：dòng)物头饰，鼓励幼儿自由练习讲故事和进行《读：xíng》故事表演《练：yǎn》，感受表演活动乐趣，发展语言与肢体表演能力。