高年级语文作业设计意图小学语文高年级一般布《繁体：佈》置什么作业？

小学语文高年级一般布置什么作业？新课程改革使小学生在课堂中的主体地位得到了充分的体现，但关于作业这一环节的处理却让老师们不由的深思。留与不留，如何留，我在深思和尝试后有所感触。作业还是要留的，但要优化，适量，适当，适宜

小学语文高年级一般布置什么作业？

新课程改革使小学生在课堂中的主体地位得到了充分的体现，但关于作业这一环节的处理却让老师们不由的深思。留与不留，如何留，我在深思和尝试后有所感触。

作业还是要世界杯留的，但要优化，适《繁体：適》量，适当，适宜。

一作业的设置要有助于学生对所学知识[繁体：識]的巩固和积累。

语文学习尤其需要积累，因此，我设置了“自主积累性作业”。每学[繁体：學]期开始，学生准备专门的摘抄《练：chāo》本和练笔本，长期完成摘抄和练笔的作业。我定期点评并让学生定期交流，互动，消化。

二(拼音：èr) 作业的设置要激发学生的学习兴趣。

1，摒除单调，机械的作业。

2，关注学生个体的差异，把作业的要求分层布置。所谓因(拼音：yīn)材施教，作业也(拼音：yě)可因人而异。

三作世界杯业的布置应《繁：應》有助于知识的延伸和拓展。

1，课外延【pinyin：yán】伸性作业。

2，迁(拼音：q澳门博彩iān)移练笔性作业。

四作业布置应注重实践，强[拼音：qiáng]化应用，重视学生创新性思维的发展。

1，设《繁：設》置新颖灵活的创新性作业。

2，设置张澳门金沙扬《繁体：揚》个性的活动性作业。

3，设置研(pinyin：yán)究性作业。

总之，语文作业的优化与设置要从教学目标，教学内容，学生实际出发，着眼于幸运飞艇学生综合素质的de 提高和终身发展。