夸夸咱们国学幼儿园台词 关于国学的幼儿园宣传[拼音：chuán]语？

关于国学的幼儿园宣传语？我们有着最源远流长的中华文化，如今却渐渐被遗忘，为了激起烙印在我们血液里的中华文化的印记，为了在孩子前行的未来有最强的后盾，我们需要从孩子抓起，给与他们最纯正的熏陶，让他们的成长更加满溢书香！关于国学的幼儿园宣传语？关于国学的宣传语1.读书修身，读书养性

关于国学的幼儿园宣传语？

关于国学的幼儿园宣传语？

1.读书修身，读书《繁：書》养性。

2.诵读，为人生[pinyin：shēng]打下高雅的底色。

3.最[拼音：zuì]是书香能致远。

4.诵国学经典品[pinyin：pǐn]盛世文明

5.与经典(拼音：diǎn)同行，与圣贤为友

6.腹有诗书气自华，最是书香能致远[繁：遠]

7.行万里路，读万卷书【pinyin：shū】。

8.书山{练：shān}有路勤为径，学海无涯苦作舟。

9.腹有诗书气自华，最[读：zuì]是书香能致远。

10.感受文字之美，尽享读书之乐。

11.读千年美文wén ，做少年君子

12.经{繁体：經}典润心灵，书香溢校园。

13.与经典同行，与《繁体：與》圣贤为友

14.腹有诗《繁：詩》书气澳门金沙自华，最是书香能致远

我们是国学幼儿园，请问您们对这个的看法？

国学是我们中国《繁：國》人特有的国粹，它载着中华huá 五千多年的文化内涵，它是中华文明的《读：de》主要载体，是中华民族精神的集中体现，它滋润着中华民族的茁壮成长，培育着中华民族的主体意识，使中华民族以其特有的品质与风貌自立于世界民族之林。它的某些内容，也许会随着时间的流逝而失去意义，然而它的合（繁体：閤）理精神，却超越时空的界限而恒古常青。作为中国人，我们应该以此为傲，也应该更好地继承并发扬中国传统国学文化。

作为一名幼儿教师，我很荣幸地参加了中国国学幼儿[繁：兒]园联盟、北京果雪儿国学教育中心[pinyin：xīn]的国学培训，通过2天的学习，让我对国学有了进一步的认识，切身感《练：gǎn》受到国学中不可言传只可意会的经典理论，细细品味一下，确实受益匪浅。今后， 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生丰富充[pinyin：chōng]实，做到积极借鉴汲取前人经验与根据实际情况来对学生进行国学教育。在以后的教学工作中，我要努力做到：

一、加强《繁体开云体育：強》教师自身品德修养，给学生树立良好形象

澳门金沙变化气质，涵养德性。经典的力量能震撼人心，它能启迪[dí]思想，开阔文化视野。“修身、齐家、治国、平天下

”修身是一切的根本，欲修其身，先(pinyin：xiān)要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所《练：suǒ》谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前[pinyin：qián]一定要先把眼前的做好。知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善

二、坚持培养，激发孩子学习国学的兴xìng 趣

《国学》里的内容róng 极其丰富，其中包含的思想有些也比较深奥，对(拼音：duì)于幼儿园小xiǎo 朋友来说，他们只需要知其言，而并非一定要知其意。果雪儿国学指导教师说园里每天听一段国乐，读一段圣贤书，做一段国学保健操慢慢熏陶，慢慢培养，兴趣是最好的老师，时间久了就能熟读成诵了。

三、熟读成诵，在诵读中(拼音：zhōng)感悟

国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深《练：shēn》刻(拼音：kè)。是对幼儿进行教育的好材料。首先，国学诵读对幼儿初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了积极健康的作用

其次，提高了幼儿的阅读能力。幼儿对经典一遍遍（练：b极速赛车/北京赛车iàn）地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深

“书读百遍，其义自见”就是shì 这个道理。

四、加《读：jiā》强学习，提高国学认知水平

我原以为国学就是《老子》、《孔子》。在这一次国学培训里，感觉我真的是太浅薄了，这深深感到我作为教师国学知澳门新葡京识的匮乏。国学经典是文化的精粹，是人[拼音：rén]类文明的沉淀，历尽岁月河流的淘洗，依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝

而我们教师有既定的教学任务，我们要利用有限的时间来提高自己的阅读水shuǐ 平《练：píng》、增加阅读量，通过相互学习交流，培训等手段来提高我们的国学认知水平。孔子说：“三人行，必有我师焉。”学习是永无止境的，我们应树立终《繁体：終》生学习的理念

这几天果雪儿国学指导教jiào 师的国学培训，让我深刻领略到国学的魅力。《国学》是我们中华民族传统文化的精髓，老师是很好的传承chéng 者，我们应当做学生的导航者，为他们打开这《繁体：這》扇门，让他们在国学经典的宝库里吸取营养，构筑自己人生美好的诗篇。

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