小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受《拼音：shòu》色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生（读：shēng）活中的废旧材料制作各{读：gè}种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感。
活动准备{练：bèi}
1、色彩搭配图画2张（一[拼音：yī]张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）
2、烟火范画2张（一[练：yī]张是各种颜色随意搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在[pinyin：zài]一起的），黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。
活动（繁体：動）过程
一、导入活动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配(拼音：pèi)的画。
1、教师：小朋友，今天老师带来两幅画，我们来欣赏一下，你觉得这两[拼音：liǎng]幅画有什么不同[繁：衕]？
（幼《亚博体育读：yòu》儿说一说理由2）
2、教师：那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成chéng 的时间更快一点呢？
（出示两《繁体：兩》幅空白的画）
教师：请两名幼儿一起来比一{练：yī}比赛，看看哪一副完成更快一些呢？
3、幼儿尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂色的方法《读：fǎ》。
（若两名幼《读：yòu》儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿不是很好）
（1）那有什么办法让《繁体：讓》这两幅画同时完成呢？
（2）教师小结：刚才小朋友画的都很好，老师这里有一种新方法们可以让(繁体：讓)小朋友画的又快又好[pinyin：hǎo]，
我们可以用同样的颜色在澳门银河【pinyin：zài】需要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样就会又快又好。
二、介绍烟火的(练：de)制作的方法
1、教师：学好这些本领，我们就可以我们今天的【de】创作了。
2、教师：小朋友，你们见过(拼音：澳门伦敦人guò)烟火吗？你见过的烟火是什么样子的?
（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面散开来）
出示烟火范画2副 （一副是shì 单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有【读：yǒu】什么不同，你觉得哪一副更加好看呢?”
4、教师：你知道老师这里的烟火是[pinyin：shì]怎么变出来的吗？
（幼儿大胆想[读：xiǎng]象）
三、介绍【繁体：紹】制作烟火的材料
1、教师：这美丽的烟火就是用这茶叶包变出来的，看，我们在zài 夜中放烟火啦[读：la]！
（茶叶（繁体：葉）包）
2、教师（繁：師）示范：
（1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起qǐ 来（繁：來），手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮注意：
在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出[拼音：chū]烟火，然后再换一种澳门金沙颜色画上你需要的颜色的烟火，
如果你想让（读：ràng）烟火更漂亮一些，你可以换一种颜色在刚才画的烟[繁：煙]火处(繁：處)在画一次，要对准一些，注意颜色搭配一下。
（2）教师：让我[pinyin：wǒ]们的烟火放射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼(练：yòu)儿操作
教师：你们想不想(拼音澳门博彩：xiǎng)也燃放烟火呢？但是老师有四点要求：
（1）注意色彩{练：cǎi}搭配要间隔开来.
（2）茶叶包从颜料盆里拿出（繁体：齣）来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到原来《繁：來》的盆子里lǐ 。
（3）画烟火时手要举得高《练：gāo》一些，这样烟火开的才会更漂亮.
四、作品（练：pǐn）展示
1、教师：请已经完成的小(练：xiǎo)朋友拿着{zhe}你的作品到前面来？小朋友看一看水的《pinyin：de》烟火更漂亮呀，为什么？
2、教师小结：不管单独[繁体：獨]散乱的烟花，还是两种颜色搭配的都很[读：hěn]漂亮，但是我们觉得两种颜色
搭配起来{练：lái}的烟火更加漂亮，效果更加好看。
3、烟火晚(练：wǎn)会（繁：會）就要开始了，我们现在就请周围的小朋友一起来参加烟火晚会{练：huì}吧！
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