风车的玩法介绍？活动目标：1.学习运用折、剪等方法制作风车。2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。活动准备1.课件《风车》2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。3.教师自制的风车。活动过程：一、风在哪里？（价值点：感受风的存在）1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？小结：小草摆动，树叶摇摆等
风车的玩法介绍？
活动澳门伦敦人目标{pinyin：biāo}：
1.学习运《澳门新葡京繁体：運》用折、剪等方法制作风车。
2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之【pinyin：zhī】间的关系。
活动准[繁：準]备
1.课件jiàn 《风车》
2.剪《练：jiǎn》刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。
3.教师shī 自制的风车。
活动{练：dòng}过程：
一、风在哪里？（价值点：感受风的(拼音：de)存在）
1.提问《繁：問》：开云体育我们怎样才能感受到风的存在呢？
小结《繁体：結》：小草摆动，树叶摇摆等。
2.提问：我们怎么样用我们自己(读：jǐ)的身体感知风呢？
小结：头发飘动起来，脸上有点凉，听到风声。
3.提问：我们怎么样用不同的动作感知、区别风（繁：風）的大小？
小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的大[读：dà]小。
二、欣赏风车（价值点：了解风车(拼音：chē)的构造）
1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车的形澳门新葡京xíng 状、构造等特点。
2.教《练：jiào》师请几个幼儿玩一玩风车。
3.教师：想【pinyin：xiǎng】不[拼音：bù]想有自己的风车呢？我们一起来做一做吧，做好了再到外面去玩好吗？
三、做风车（价值[读：zhí]点：说一说做风车的难点）
1.教师（繁体：師）播放课件，请幼儿观看一遍，同时教师在一旁强调一些(练：xiē)重点，比如剪的方法。
2.幼儿根据课件的步骤一步一步制作{练：zuò}风车，教师指导。
提（练：tí）示：
1、将纸剪成正zhèng 方形、在四边的中线处剪一刀并折起。
2、在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子【读：zi】即可。
四、玩风车（价值点：体{练：tǐ}验自己制作风车的快乐感）
1.幼《练：yòu》儿在户外玩风车。
2.提问：谁的风[繁体：風]车转得快？
小结：原来风(拼音：fēng)车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的关系。
3.提问：为什么有[读：yǒu澳门威尼斯人]些小朋友的风车转不起来啊？
交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风《繁：風》的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头[拼音：tóu]针固定的太(拼音：tài)到了，应该把大头针再往外挪挪，让(拼音：ràng)风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活[pinyin：huó]动延伸：
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风（繁体：風）车。比如，圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制《繁：製》作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性【读：xìng】认识。
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