幼儿小班教室里面不乱跑的教案幼{pinyin：yòu}儿在教室乱跑怎么办？

幼儿在教室乱跑怎么办？幼儿在教室乱跑可以给他讲故事，听音乐，做游戏幼儿上学坐不住，在教室乱跑该怎么办？对于题主说的这种情况的孩子，在每个幼儿园都会存在，给老师和家长带来了不小的困扰。通常来说，孩子好动坐不住，主要可能有以下几方面的原因

幼儿在教室乱跑怎么办？

幼儿在教室乱跑可以给他讲故事，听音乐，做游戏

对于题主说的这种情况的孩子，在每个幼儿园都会存在，给老师和家长带来了不小的困扰。

通常来说，孩子好动坐不住，主要可能有以下[pinyin：xià]几方面的原因。

一、孩澳门博彩子的天性就是好动的，尤其是年龄较小的2-4岁的孩子，正处于运动能力快速发展期，坐不住才{pinyin：cái}是正常的，如果一个年幼的孩子，很乖巧的坐着一动不动，反而需要观察孩子的性情会不会存在孤僻、胆小的情况了。

二、男《练：nán》孩往往会比女孩更好动一些，根本原因就是男孩体内刺激神经活跃的多巴胺分泌的[pinyin：de]比女孩要多得多，如果你看到男孩比女孩顽皮、好动，千万别觉得这个孩子不听话，完全是身体机能的原因。

三、年幼的孩子，对于规则、纪律还缺乏意识和足够的训《繁：訓》练，不明白服从指令lìng 的必要性，难以忍受较长时间坐着不动的状态。

四、年幼的孩子，注意力相对很{练：hěn}弱，容易走神，也容易被一些新奇qí 、突发的事物所吸引《练：yǐn》。

五、老师的授课内容没有吸引力，对孩子的诱惑不大。

六[拼音：liù]、孩子(拼音：zi)对于老师的敬畏、依赖之情不够，这里面可能跟老师自身的权威感、亲【pinyin：qīn】和感不足有关系，也可能跟家庭教育不到位有关。

不知道提问的是孩子的家长还是幼儿园的老师，身份角色的不同，决定了处理lǐ 这种澳门银河情况的具体做法的差异，因此，我尽量从家长和老师的两个角度来分别提供一些建议供参考。

1、带孩子多做一些规则意识的训练，比如红绿灯、排队分水果等，训练孩子的规则意识。

2、可以做一些安静训练【繁体：練】，让孩子分组或者一起比赛(拼音：sài)，坚持3分钟没有说话和动作的孩子，给小红花等奖励，激励孩子的竞争意识。

3、对于遵守课堂纪律好的孩《读：hái》子、进步(拼音：bù)明显的孩子《练：zi》，给予及时的物质和精神奖励，让孩子认识到服从指令、遵守纪律的好处。

4、调整课堂内容，减少单个项目的时间，以免持续时《繁体：時》间(繁体：間)过长，孩子的耐力和兴趣度降jiàng 低，可以采用动态活动和静态活动穿插的方式进行课程安排。

5、对于好动、坐不住、到处乱开云体育跑、喜欢干扰别的孩子zi 的学生，建议作出及时的行为管教，而不仅仅是口头的说教，可以由一名老师将孩子带离活动区，握住孩子的双手，看着孩子的眼睛说明课堂纪律的要求，让孩子给出承诺、认识到自己行为不妥，温和而坚定的传达你的要求。

6、多开展一些专注性训练的游戏，让孩子玩一些需要[pinyin：yào]耐心、专注的玩具，比如蘑菇钉《繁体：釘》、钓鱼等，让孩子能够安静下来，训练自己的注(繁体：註)意力。

7、跟家长沟通[pinyin：tōng]孩子的情况，一起制定培养训练的方案。

1、陪伴孩子多读绘本、讲故事，绘本的强大能量能够有效的帮助孩子安静下来，沉浸在故事中，安定心神。

2、带孩子玩一些需要多动手的玩具，比如拼图、积木等，稍大一点的孩子，还可以练习多米诺骨牌、七巧板、魔方等澳门新葡京，这类玩具，都有益yì 于训练孩子的专注力，提高孩子的定力。

3、给孩子播放一些涉及上学、遵守shǒu 纪律有关的儿歌或动画片，通过歌【pinyin：gē】曲、视频的示范作用，让孩子建立遵守纪律、服从指挥的意识。

4、跟孩子做互动游戏，扮《读：bàn》演老师和学(拼音：xué)生上课，也可以互换角色，让孩子体(拼音：tǐ)验老师的感受。

5、在孩子专注的做一件事情的时候，比如看书、玩玩具、跟玩偶[pinyin：ǒu]说悄悄话、看着阳台外的景色发呆的时候，千万不要随意的喊叫孩子[练：zi]、打乱孩子的思绪，这样很容易对孩子的专注力带来负面影响。

6、不要随意的宠溺孩子，在家里也一定要建立各种规则和礼仪，比如回家脱下来的鞋子一定要[拼音：yào]放在【pinyin：zài】鞋架上，饭前要洗手，饭后要刷牙，要多说谢谢等等，通过各种生活行为规则和仪式感来增强孩子对规则意识的依赖感。

7、保持足够的耐心，千万wàn 不要随意的呵斥、打《读：dǎ》骂、贬低孩子，以免《练：miǎn》对孩子的自尊心造成过大的伤害，甚至激起抵触情绪。

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