关于节奏的大班音乐活动教案大班音乐活动不驯服的小马教案【àn】？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿学会听前奏开《繁：開》始演唱，并学会正确地处理用不同速度(pinyin：dù)和不同表情演唱，通过音乐体(繁体：體)验小马高兴与伤心的不同心情。

2、引导幼儿边唱歌[拼音：gē]边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏。

3、教会幼儿与他人速度协调一致地演唱chàng 与拍打节奏。

活动准(拼音：zhǔn)备：

小马的图片、钢琴

活动过(拼音：guò)程：

一、开皇冠体育始部分《练：fēn》

1、发声练习：《小鸟{pinyin：niǎo}醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2、律动练习：《日常生皇冠体育活模仿动作》、《小手【shǒu】爬》、《我们大家做的好》。

二[èr]、学习歌曲

1、出示小马图片老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天世界杯天气真好，小马它想出去玩呢？他出去玩的时候呀发【fā】生了些有趣的事情，我们一起来听听”。，

2、教师示范演唱歌曲一遍后，提【读：tí】问：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范唱歌曲一遍。提问：歌曲里[繁：裏]唱了什么呢？

4、教师有节奏地完整朗诵歌词。幸运飞艇前一段前三句速度稍快，后两句速度稍慢，第二段则相反。请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌(pinyin：gē)词两遍。

5、教师带领幼儿随琴声学《繁体：學》唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱。

（1）、请幼儿跟随教师学唱歌曲。——默唱——跟唱《读：chàng》——分组{繁体：組}唱——分男(拼音：nán)女唱。

（2）、幼儿自澳门永利由拍打节奏[拼音：zòu]演唱歌曲。

（4）、引导幼儿按以四分音符为一拍的de 节奏拍手演唱歌曲。

6、教师启发幼儿《繁体：兒》用不同速度和不同表情演唱歌曲。师：“小马跟着爸爸出去玩心里觉得怎zěn 么样？小马跌了一跤，心里觉得怎么样？小xiǎo 马肚子饿了，走不动了，心里觉得怎么样？

7、在幼儿讨论的基《练：jī》础上，让幼儿用不同速度不(拼音：bù)同表情演唱，并注意提醒幼儿与他人速度协调一致。

三【pinyin：sān】、结束部分

复习邀请舞《我的朋友在哪里》。要求（练：qiú）幼儿能合着音