幼儿园中班关于车的社会活动dòng 幼儿园社会教育活动的内容有哪些？

幼儿园社会教育活动的内容有哪些？幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会教育总目标 ：一、主动地参与各项活动，有自信心

幼儿园社会教育活动的内容有哪些？

幼yòu 儿社会教育总目标 ：

一、主动地参与各项【xiàng】活动，有自信心。

1、会用一定的方式表达自己的需求、爱好{pinyin：hǎo}、情绪、情感。

2、学习正确地评价自己与他人，能正确地对待他人的评价【jià】。

3、主动积极参加各种{繁体：種}活动，有好奇心{练：xīn}和探究解决问（繁体：問）题的能力，能积极发表自己的见解。

4、爱动脑，愿意按自己的意愿选择活动、参与活动，尝试成《chéng》功。

二、乐意与人交往，学习{pinyin：xí}互助、合作和分享，有同情心。

1、愿意与他人共同游戏、活{练：huó}动并友好相处。

2、善于与人交往，懂得《dé》问候、交谈、与人合作及参与（繁：與）活动的技巧，掌握几种交往策略。

3、能主动帮助【pinyin：zhù】弱小同伴，乐于【pinyin：yú】帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿的【pinyin：de】与他人分享玩具、食物等物品。

三、理解并遵守日常生活中基[拼音：jī]本的社会行为规则。

1、了解一些日常生活的常规要求，培养一定的规则意识，养成按规则进行活huó 动《繁体：動》的习惯（繁：慣）。

2、感受生活中规则的重要yào ，能围绕自己的生活、学习、游戏制定简单的{de}规则。

四、认真倾【pinyin：qīng】听并理解任务性的语言，能做好力所【练：suǒ】能及的《练：de》事，不怕困难，有初步的责任感。

1、有困难或需求帮助时(繁体：時)会用适当的方式向成人表达自己的需要、想法。

2、遇到困难和挫折时，尽可能自己解决。

3、做事有《pinyin：yǒu》信心，能有始有终地做完一件事。

4、了(繁体：瞭)解（jiě）自己周围环境的关系，能较快地适应变化的环境，学会自己照顾自己。

五、爱父母长辈、爱集体、爱家《繁：傢》乡、爱祖国。

1、知澳门金沙道自己的成长与家人《练：rén》的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩。

2、了解周围《繁体：圍》不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。

3、了解祖国传统的民[pinyin：mín]俗节日，对祖国的传统文化感兴趣。

4、萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情{练：qíng}感。

5、澳门金沙愿意接触或了解不同国家、不同种族的de 外国人，感受他们的风俗习惯。

社会领域阶(繁：階)段目标

小班上学期（拼音：qī）

一、自信心培（拼音：péi）养

1．知道自己的性别，年龄和姓名，知《练：zhī》道自己是和别人不同的。

2．不好哭，不怕生，保持愉【读：yú】快的情绪；遇到困难和挫折时，会寻求帮[繁体：幫]助。当同伴遇到困难时，能及时帮助或告诉别人。

二[èr]．人际交往

1．知道班级中同伴的姓名、性别，会辨（练：biàn）别生人。

2．能与同伴友好相xiāng 处，愿意和同伴一起（qǐ）游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。

3．遇到纠纷时，不打人{拼音：rén}、不骂人，试图讲[繁体：講]道理；体验《繁体：驗》与老师、同伴共同生活的乐趣。

三．行为规[繁体：規]则

1．了解集体生活中的基本规则，知zhī 道一日生活中主要环节的要求。

2．不受冷、热和天气变化的影响，坚持[pinyin：chí]天天上幼儿园。

3．愿意和{hé}他人分[fēn]享游戏材料，不干扰妨碍别人游戏活动；游戏开始结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。

四．民《pinyin：mín》俗文化

1．了解幼儿园、家庭、社会周围环境，喜欢自己居住和{练：hé}生活的地方。

2．了解为自己服务和帮助zhù 自己的人，尊重他们的劳动。

小《拼音：xiǎo》班下学期

一、自信心[读：xīn]培养

1．愿意表现对游戏、活动选择的喜(拼音：xǐ)好。

2．乐意在吃饭、睡觉、做操、学习(繁：習)等方面表现自己，愿意做自己jǐ 会做的事。

澳门伦敦人二．人际交往《读：wǎng》

1．会运用日常[读：cháng]生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友。

2．能听懂成人的[读：de]指令性语言，并按指令行动。

3．知道做客的要求，不乱翻别《繁体：彆》人家的东西。

三．行为规[繁体：規]则

1．愿意按【pinyin：àn】“三轻”的要求游戏、活动，知道不妨碍别人。

2．理解幼儿园日常生活中教师发出的规则（读：zé）性信号，并按要求执行。

亚博体育四．民俗文[读：wén]化

1．在过新年、庆六一等活动中，感[gǎn]受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。

中班【pinyin：bān】上学期

一、自信心（读：xīn）培养

1．知道自己（pinyin：jǐ）是独一无[拼音：wú]二的，没（繁体：沒）有人和自己完全一样，喜欢自己的长相。愿意用自己的特殊才能为大家服务。

2．知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语（繁体：語）言表达自己的喜好、需要以及情感。

3．感受与了解{读：jiě}周围环境的变化，并能很快适应。

二【èr】．人际交往

1．喜欢和同伴共同游戏[繁：戲]。

2．主动与认识的人打招呼，愿意《练：yì》与人聊天、交谈。

3．学习用正确的方法（语言提示、商量等）表达自己的需[xū]要与想法。

三【sān】．行为规则

1．能安静地倾听别《繁体：彆》人的发言、交谈，不随意插嘴。

2．知道不能把集体的或他人的东(繁体：東)西带回家占为已有。

四（练：sì）．民俗文化

1．感知与了解自己的生活与(繁体：與)他(读：tā)人劳动的关系，感激劳动者，尊重和爱戴他(拼音：tā)们。

2．认识并喜欢家乡(xiāng)著名的风景名胜和环境，了解中国最著名的风景名胜，感[gǎn]受其{qí}中的美。

3．认识并尊敬国旗，参加幼儿园《繁：園》的升旗活动。

中zhōng 班下学期

一．自信心培(练：péi)养

1．遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝[繁体：嘗]试解决。

2．对劳动有兴趣，愿意为同《繁：衕》伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参《繁体：蔘》加各种{繁：種}活动，对完成任务有信心。

二．人际交{拼音：jiāo}往

1．关心弱小同伴和有困难(繁：難)的人，帮助他们做力所能及的事。

2．愿(繁：願)意与父母或成人交谈，与人交往不胆(繁体：膽)怯，乐意参加参观、散步等活【pinyin：huó】动。

三．行为规[繁体：規]则

1．了解简单的公共规则，并自觉（繁体：覺）遵守。

2．在(pinyin：zài)绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。

3．努力遵守集体活动的[读：de]各项规则。

四．民[pinyin：mín]俗文化

1．在{拼音：zài}主要的节日(读：rì)活动中，体【tǐ】验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。

2．了解家乡独特的[读：de]传统民俗和民间工艺、特产，有求知和学习的愿望。

大班(拼音：bān)上学期

一{读：yī}、自信心培养

1．知道自己是一个独立的人，有着与别（读：bié）人相同和不同之处，对(繁体：對)自己的优点和【hé】进步感到自豪和光荣。

2．敢于面对自己{练：jǐ}的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3．不害怕环《繁体：環》境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

二(èr)．人际交往

1．主动准确使用礼貌(读：mào)用语。

2．有礼貌的与周围熟悉的人打招{读：zhāo}呼、谈话。

3．知道接待客人的方法，主动与客[读：kè]人聊天。

三【pinyin：sān】．行为规则

1．愿意听从成人和同伴（练：bàn）劝告，不做危险的事。

2．熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的de 提示行动。

3．会一同轮流、合作、交换、等待{dài}等方法与同伴游戏。

四(sì)．民俗文化

1．了（读：le）解各[练：gè]行【拼音：xíng】各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

2．关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪{háo}。

3．知道中国的首都是北京，认【pinyin：rèn】识并尊（zūn）重国《繁：國》徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

大【dà】班下学期

一、自信心（xīn）培养

1．热爱劳动，有责任心，在劳(繁：勞)动过程中有始有终的做完每件事。

2．愿意接受有难度的任务，尝试新活动《繁：動》

3．遇[读：yù]到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

二．人际（读：jì）交往

1．主动带年nián 幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

2．愿（繁体：願）意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

3．能友善的对待外国友{拼音：yǒu}人，礼貌地与他们交流。

三．行为规[繁体：規]则

1．会根据需要自己{jǐ}制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

2．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止{拼音：zhǐ}时，敢于劝阻。

四．民俗文{wén}化

1．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯[拼音：guàn]。

2．了解江苏著名的民间工艺[繁体：藝]，萌发对民间工艺的兴趣。

3．知道中国是一个多民族极速赛车/北京赛车的国家，尊重少数民族zú 。

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