八年级下册生物北师大版复习提纲？初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象： 生物的性状传给后代的现象，叫遗传。 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。七、 染色体和基因： 细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体
八年级下册生物北师大版复习提纲？
初中生物会考复习知识提要第五部《pinyin：bù》分
第一章 生物的遗传和变（繁体：變）异
六、 生（读：shēng）物的遗传现象：
生物的性状传给后代的现象xiàng ，叫遗传。
动植物的[读：de]性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七（qī）、 染色体和基因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染(读：rǎn)色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸#28简称DNA#29组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决{练：jué}定(dìng)生物性状的小单位，叫基因。
基因在体细{繁：細}胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显性和hé 隐性
当细胞内控制性状（繁：狀）的一对基因，两个都是隐性{练：xìng}#28aa#29时，隐性基因控制的性状就{练：jiù}会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写A） 隐性（小写（繁：寫）a）
九、 禁止(练：zhǐ)近亲结婚
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子（练：zi）女得遗传病(练：bìng)的可能性越大。
十、 生物的变异现{练：xiàn}象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的《pinyin：de》差异。
十一、 遗传的变[繁：變]异和不遗传的变异
十二、 有利【拼音：lì】变异和不利变异
变异为生物进化提供了【le】原始材料。
十三、 变异在生物[读：wù]进化上的意义
十四、 变异在农业生产上的[de]应用
第二章 生物的(练：de)进化
一、 生命的起源[pinyin：yuán]：
原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非{读：fēi}生命的物质。
二、 生[拼音：shēng]物进化的历程：
植物进化的《拼音：de》历程：
原始单细胞动（繁：動）物
原始生命 原始苔藓类[繁：類]
原始藻类 原yuán 始裸子植物
原始蕨类(繁体：類) 原始被子植物
动物进(jìn)化的历程： 原始鸟类
原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺{读：bǔ}乳类
进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生（练：shēng）到陆生。
三、 人类的出现(繁体：現)：
人类和类人猿是近亲澳门伦敦人，人由森(拼音：sēn)林古猿逐步进化而来。
植物[读：wù]从种子【读：zi】植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的《拼音：de》限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。
四、 生物《拼音：wù》进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或【huò】生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在{拼音：zài}越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。
在最古老的[pinyin：de]地层中没有生物化石。
五、 人工选《繁：選》择：
选择者：人 结果：满足人类的各种要{拼音：yào}求。 速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱好[拼音：hǎo]，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六（liù）、 自然选择
选[繁体：選]择者：自然界各种环境条件。
结果：适应环境，不断进化（读：huà）。
速度：形成新物种需要漫长岁月。
概念：自然界中的《读：de》生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰[读：tài]掉。
第澳门博彩三章 生物与环(拼音：huán)境
一、 环境的【读：de】含义
生物的生活[读：huó]环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活[读：huó]的各种因素。
二、 生【shēng】态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生《读：sh亚博体育ēng》物因素――阳光、温度、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活的de 其它生物
三、 生物{wù}与环境之间的相互关系
1、 环境影yǐng 响生物
2、 生（练：shēng）物适应环境
3、 生物澳门银河【pinyin：wù】影响环境
四、 生态系统（繁：統）的概念
在zài 一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
五、 生(pinyin：shēng)态系统的组成
植物――生产者（无机jī 物光合作用 有机物）
生物部分 动（繁体：動）物――消费者（使用有机物）
细菌真菌――分解者（有机物――无机物[pinyin：wù]）
非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温度[dù]等
六（pinyin：liù）、 食物链和食物网
生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系【繁：係】，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网《繁：網》。
如【rú】：草 兔 狐
七《pinyin：qī》、 生态平衡
生态[繁：態]系统中各种生物的数[shù]量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生{pinyin：shēng}态平衡。
八、 我国{练：guó}的野生动植物资源
我国裸luǒ 子植物的资源，占居全世界的首位。
大熊[pinyin：xióng]猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中[pinyin：zhōng]的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植【pinyin：zhí】物。
1、 许多野生动植物可以用作药材(cái)。
2、 能提供大量的de 工业原料。
3、 为人类提供食[读：shí]物。
4、 具澳门金沙[拼音：jù]有重要的科学研究价值。
九、 环《繁：環》境污染
大气污染、水污染、固体废弃(拼音：qì)物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保{练：bǎo}护（基本国策）
为了保护自然环境和野生动植[pinyin：zhí]物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧【pinyin：wò】龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。
对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治《练：zhì》理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护《繁体：護》环境的。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/2979204.html
八年级下册生物第二章教案 八年级下册生物北师大版复习《繁：習》提纲？转载请注明出处来源