逻辑学十五讲mobi微盘 <15分fēn 钟逻辑学>是谁出的?作者有没有出书?想买来看看？

是谁出的?作者有没有出书?想买来看看？作者邓晓芒。好像没有出过专门讲逻辑学的书。他倒是出过康德三大批判的句读，不过我看不懂。建议看完27集视频课之后可以上手国内外比较好的教材，国外的《逻辑学导论》和国内的《逻辑学十五讲》都有很多好评

<15分钟逻辑学>是谁出的?作者有没有出书?想买来看看？

作者邓晓芒。

好像没有出过专门讲逻辑学的书。他倒是出过康德三大批判的句读，极速赛车/北京赛车不过我看不懂。建议看完27集视频课之后可以上手国内外比较好的教材，国外的《逻辑学导论》和国内的《逻辑学十五讲》都有很多好评píng 。

谢谢头条号【珍爱生命拒绝公知】的邀请。

认知框架君《jūn》来谈一下个人的认知与理解。

个人的【逻辑学】是自学来{练：lái}得。

学习【逻（繁体：邏）辑学】是要讲究学习方法的，其实学习(繁：習)【任何知识】都是要讲究方法的。

当我们谈学习时，其实有2个层面(繁：麪)

第一个层面（繁体：麪）是学习的方法、学习的工具、在这里把【方法(fǎ)、工具{练：jù}】组合起来，形成一套学习的方法论。

第二个层(繁：層)面，利用学习方法论来（繁体：來）学习知识，在这里就是（练：shì）利用【学习方法论】来学习逻辑学。

个人学习逻(luó)辑学，主要采取的是【框架法】

框架法的核心在于创建{练：jiàn}联系。

把新学的逻辑学知识和已知的逻辑学知识《繁：識澳门伦敦人》联系起来，形成一个有联系的框架。

用【大脑里的已知】来(拼音：lái)联系【新学来的知识】。

所谓用【已知】来联系【新学来的知识】，就是在两个知识点之间建立一种联系（关系），所建立的联系（关系），就形成了(繁：瞭)一（练：yī）个路径。这样新学的知识，就被同化{练：huà}到已有的结构。

这样通过【已有的结构】比较容易【读：yì】就能提取【新学的知识】。

把新学的知识，通过[拼音：guò]创造一个衔接，联系到大脑里已有的结构。

举一个例子，澳门金沙自己通过guò 应用【框架法】来建立起一个逻辑框架。

之前所学的逻辑学，对自己来说，就是碎片化{练：huà}的。

通过框架法，把上边的基础概念联系起来，形成框架，并注意学习的前后顺序性。

这一个个知识点，缺乏联系，大脑里缺乏一个框架把这些分立的知识点联系起[读：qǐ]来，最终所学到的逻辑学亚博体育就是一些碎片化，就是一些支离破碎的知识。

这样的学习，自己想通过逻辑去思考一个问题时，是没办法应用的。

学习没有【建成】大脑里的一个框[读：kuāng]架。

思考时就别奢望，能够框架澳门金沙性的《练：de》系统思考。

可以参考自己[读：jǐ]的专栏，【从0到1设计一个简单[繁体：單]的逻辑框架】，这个框架我是如何一步一步搭建出来的。如何把那些碎片化的知识联系起来，并形成一个有联系的逻辑框架。