苏教版小学语文{pinyin：wén}三年级学写日记小学三年级下册苏教版语文习作七的日记怎么写？

小学三年级下册苏教版语文习作七的日记怎么写？茅盾先生笔下的白杨树通常是丈把高，新疆阿克苏的白杨树要比这高大得多，壮观得多。这里的白杨树高大、壮观、精神，那一线线，一队队，一排排的白杨树，威武、雄壮、整齐、庄严，就像接受检阅军人的徒步方队

小学三年级下册苏教版语文习作七的日记怎么写？

茅盾先生笔下的白杨树通常是丈把高，新疆阿克苏的白杨树要比这高大得多，壮观得多。这里的白杨树高大、壮观、精神，那一线线，一队队，一排排的白杨树，威武、雄壮、整齐、庄严，就像接受检阅军人的徒步方队。那单棵单棵独立的白杨树，也凛然矗立，如同哨兵，不可侵犯

白杨树生命力强，而且能防风固沙。新疆风沙多，每年从西伯利【读：lì】亚风源刮过来的风，卷起塔克拉玛干大沙漠里的沙子和亘古荒原上因为长期干旱少雨而堆积起来的尘土，遮天蔽日袭向我们人类生存的空间，这时候，站在防风固沙第一线的就是我们这些白杨树了。白杨树排着树，枝挽着枝，挺直身[读：shēn]子，组成树墙，抵抗着风沙，任风沙吹打着自己，哪怕吹落了叶，吹折了枝《拼音：zhī》，甚至吹断了干，也决不退缩

三年级学生作文写不好怎么教？

三年级孩子作文写不好，我们先来猜测一些是哪些地方表现不好。

1、作文[pinyin：wén]不会开头、结尾

很多孩子写作文一开头就是“有一次#30"#30"今天#澳门博彩30"，结尾就是#30"我真开心！#30"“我真高兴！”之类的。千篇一律，没有新意。就这篇文{pinyin：wén}章而言，也有这个问题，“从前”“从此”。

2、作文选【pinyin：xuǎn】材平淡无奇

孩子作文不会选材，或者不会选择新颖的题材。《一个难忘的人》的选材就是生病了[繁体：瞭]，这个人送他去医院；下雨了[繁：瞭]，这个人给他送伞。

3、语澳门博彩言平(拼音：píng)实，甚至记流水账

读这类孩子的作文感觉就是嚼蜡，食之无味，让人没有阅读兴趣。《王子找公主》实际上存在记流水账的问题。

4、错别字和标点diǎn 符号用错，书写不工整、美观。

5、作文条理不清楚，中心《读：xīn》不突出

孩子的作文读来杂乱无章，没有条理。一会儿[繁体：兒]东，一会儿西，一会儿又是《练：shì》东。一篇文章读下来，根本就不知道写的什么。

三年级孩子的作文不好的地方主要就是表现在这些《练：xiē》地方。那么(拼音：me)我《读：wǒ》们怎样让孩子把作文写好呢？我认为有以下方法:

1、做生活的有心人，增强生活体tǐ 验

家(拼音：jiā)长要指导孩子观察生活，抓住生活中的点滴，说说在生(拼音：shēng)活中自己的想法和感受。

每天放学后，就鼓励孩子把当（繁体：當）天的见闻和高手说给家长听，注意《读：yì》提醒孩子表达清楚，完整【读：zhěng】。

2、丰富孩子生活经历，表达真情实[繁体：實]感

作文来源于生活。课标中鼓励孩子的作文写实话、真话、表达真情实感[读：gǎn]。那么我们要让孩子的生【读：shēng】活变得丰富多彩（做手工、骑车、游泳、钓鱼、体育运动、做家务……）并且引导孩子在这些经历中发现与平常经历不同的地方，发现在这些中你经历了哪些挫折，是怎样想的《拼音：de》，又是怎样战胜困难的。这样孩子就容易表达自己的真情实感，写出{练：chū}有曲折情节的作文来。

3、经常说、随手记《繁体：記》

家长加强与孩子的沟通，让孩子进行说shuō 话练习。鼓{练：gǔ}励《繁：勵》孩子把感兴趣的事情记下来。

记的形式可以是多种多样，可[拼音：kě]以是日【pinyin：rì】记，随笔、诗歌，只要孩子愿意记，只要能把事情描述清楚，语句通顺，表达自己的感受就可以了。