日语好难学，有什么好方法吗？回顾一下我日语学习历程中的4个关键节点和关卡：一、假名阶段：50音图好难背，横着背还凑合，为什么老师还要我们竖着背啊？有必要吗？五十音图一定要这样排列二、认字阶段：动词变形怎么那么复杂？变形前后差别那么大？你们还是不是同一个单词？三、句型阶段：自动词他动词傻傻分不清
日语好难学，有什么好方法吗？
回顾一下我日语学习历程中的4个关键节点和关卡：一、假名阶（读：jiē）段：
50音图好难背，横着背还凑合，为什么老师还要我们竖着背啊？有必要[读：yào]吗？
五十音图一定要这样排(拼音：pái)列
二、认字阶段：动词变《繁体：變》形怎么(繁体：麼)那么复杂？变形前后差别那么大？你们还是不是（练：shì）同一个单词？
三、句型阶【jiē】段：
自动[dòn澳门永利g]词他动词傻傻分不清。
有的还好，如：いかす和いきる，从外型上还是(拼音：shì)比较好区分的。
有的也勉强还能分(练：fēn)清，如：あげる和あがる。
表示行为的あげる是他《读：tā》动词，
表（繁体：錶）示状态的あがる是自动词。
有的就实在不好区分了，如果再[练：zài]加上过去式时态什么的特别容易混淆。
如：わたす和《拼音：hé》わたる这一对货。
四、单词和句型的de 基本问题弄明白了，正式进入句子学习。
可是句子里的各种名词、动词、形容词、介词怎么统统都【pinyin：dōu】黏作一团？
傻傻分不清，到底应(yīng)该在哪里断句？
学了4、5年日语后，我才发现以上这几《繁体：幾》个难点其实都可以通过一张薄薄的《练：de》50音图帮助初学者直观、快速地理解[pinyin：jiě]：
50音图好难（繁：難）背、横着背还凑合、为什么老师还要我们竖着直播吧背啊？有必要吗？五十音图一定要这样排列吗？
之所以这样排列是为了规范各种不同词{练：cí}性的单词的构成，
如：所有动词的最后一个假名[读：míng]都必然在中间这一列、形容【读：róng】词和动《繁：動》词转换而来的名词则在い列
动词变形怎么(繁体：麼)那么复杂？变形前后差别那么大？你们还是同一个单词吗？
否定、被动和使动（繁：動）的变形是
うーあ（わ）、くーか……
能动、假定和命令的变形则《繁：則》是
うーえ、くーけ、すーせ……
按图索骥[拼音：jì]、其实动词的变形是非常简洁规律的
三、自动（繁：動）词、他动词也是有一定规律的：
xxxける是他(读：tā)动词xxxかる是自动词
xxxてる是他动词(繁体：詞)xxxたる是自动词
xxxめる是shì 他动词xxxまる是自动词
四、不会断句是因为没有找到句子的七《pinyin：qī》寸。
句子的七寸就是50音图中的这几个虚词（介词），只要将其[练：qí]一一找出，主宾谓等成【拼音：chéng】分也（读：yě）就锁定了。
特别是最后那一(拼音：yī)个を，由于它处在一个最不起眼的《de》位置，所以我们有意无意地轻视了{练：le}它。
其实要迅速判断一个句子的功能，最快的方fāng 法就是看这个句子里有没有を：
有的话，这句话是在描述某个东东在做某个动《繁：動》作；
没有的话，这个句子的主旨是澳门永利在描述某个东[繁：東]东的某种状态
古人云半部论语治[练：zhì]天下；毛泽东讲究伤其十指不如断其一指；列宁说与[繁体：與]其听100个似是而非的道理、还不如掌握一个真理，而真理往往是简单且具有美感的。
在日语的初中级阶段，如果有什么知识点[繁：點]不明白，那就对(繁：對)照50音图静下心来想一想吧。把最基础的东西想明白，不要动不动就上网去问，去看一些乱七八糟的材料。
特别是如今信息爆[拼音：bào]炸的社会，对于找资料、翻译什么的是方便了；
但是对于本身基础就不牢[读：láo]固还处于懵懂状态的初《pinyin：chū》学者来说，更多的是干扰和误导。
五十音图不是你的前任、请不要把它忘《练：wàng》怀！
它的作用不仅仅是(练：shì)教你发音、认假名、带你入{rù}门《繁体：門》的，他是你日语学习路上的明灯。
那到什shén 么阶段我们可以脱离50音图了呢？
我觉得到高级阶段澳门银河差不多了。所谓高级阶段就是所有关{pinyin：guān}于假名的问题都不成问题了，包括：
动词变形{练：xíng}、句型、各种语法、虚词介词的细微差别运用等等。
然后你就会猛然发现当你阅读一篇日语文章的时候，里面的语法什么的都秒懂、反幸运飞艇而是那些汉字词汇有好多都看不懂了《繁体：瞭》！
真是日了(拼音：le)DOG了！学了这些年日语，怎么到头来当初对于初学者来说最【pinyin：zuì】简单的汉字反而不认识了？兜了一圈又[拼音：yòu]回来了？
其实是因为随着你的语力提高，你所选择阅读的文章定是越来越复杂的，而越(拼音：yuè)复杂的东西（如严肃杂志、报纸【繁体：紙】社论、论文）所使用的汉字词汇就越多而已，稍微熟悉之后便能看懂。
但是想在写文章时正确运用则需要相当的中文功力，这就是为什么日本人中越是有修养、高级知识分子说话写文章中所占汉字词汇比例就越高的原因（欧美人士在这一阶段则会比较难受）。
说来挺讽刺、日语学到高级阶jiē 段面对的竟然是汉字[读：zì]词汇关……我中华文字何其壮哉！
从小白到日语达人的心路历程呈现为（繁：爲）三部曲：
Step 1、哇、日语那么多汉字【读：zì】、好简单的样子！赶紧滚去学日文。
Step 2、原来只有{练：yǒu}几个单词像中文{练：wén}而已、一个动词有11种变形，坑爹啊（练：a）！还是滚回去学英文吧。
Step 3、嗯……这个地方用《读：yòng》「突然に」还是「予(拼音：yǔ)期しなく」更好呢(拼音：ne)？赶紧滚回家恶补中文。
“老师、那为什么不一开始就全部学{练：xué}汉字呢？”
“小丸子、你连手机都[读：dōu]没有、怎么抢红包啊？”
学外语的过程收获的不仅仅是外语，其实还是一个重新整理《练：lǐ》自己的思维和语言的过程，是一个跳出中文这种方块字的思考方式，从另外一个思维的空间、从另外一个角度审视自己的[pinyin：de]语言（母语）和文化水平的过程，更是一个使自己的思维多元化、强化自身心智的过程。
回首《shǒu》望万水千山、抬头看前路漫漫……
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