学校安排新入职教师担任班主任,到底好不好?学校安排新入职的老师担任班主任,大胆使用新人,有什么不好的?1.别无选择。一个学校的好坏,在很大程度上,取决于班主任。班主任工作做好了,学校的工作就完成了一半,可见班主任的十分重要
学校安排新入职教师担任班主任,到底好不好?
学校安排新入职的老师担任班主任,大胆使用新人,有什么不好的?1.别无选择。一个澳门金沙学校的好坏,在很大程度上,取决于班主任。班主任工作做好了,学校的工作就完(pinyin:wán)成了一半,可见班主任的十分重要
学校选配班主任,一般都选有工作经验,富有青春活力的年青人。有(读:yǒu)的学校老年教师多澳门银河,年富力强的老师相对就少。年龄大的老师不愿意担任班主任,因为精力跟不上,工作跟不上年青人的脚步,弄得自己身心疲惫,还做不好工作
学校在别无选(繁:選)择的情况下,也只好【读:hǎo】让新入职了《繁:瞭》老师担任班主任工作,让他们在工作中得到锻炼,慢慢也就能适用班主任工作了。
2.接受【shòu】锻炼澳门威尼斯人。学校在找不到合适的人担任班主任工作的情况下,也只能让新参加工作了年青老师担任班主任。年青老师担任班主任,也有很多好处
干工作不打折扣。学校领导怎么说,直播吧这些年青老师就怎么(读:me)做。年青老师热情高,干劲大,浑身有使不完的劲
但是年青老师工作经验不足,班级管理不尽人意。一般来说,班级纪律较差,学[拼音:xué]习成绩也不如兄弟班级,竞赛水平也相对《繁:對》较差。这些都是暂时的,随着经验的慢慢积累,管理班级的水平就会不断《繁体:斷》提高
学校要大胆使用新人,让更多的年青老师担任班主任,学校才会后继有人,学校也会越办越好。
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