网红语文杨淅茜老师是哪个学校的?网红语文杨淅茜老师是诸葛学堂的考试,新浪教育五星金牌教师抖音800w粉丝超人气老师中科院心理研究所硕士研究生主讲3年级同步学直播课从疫情网课来看,未来会不会优秀网红老师让普通老师“失业”?你的这个问题,就相当于在问,“那些名师、专家,有引领性的教育人才,会不会让普通老师失业?”是一样的
网红语文杨淅茜老师是哪个学校的?
网红语文杨淅茜老师是诸葛学堂的考试,新浪教育五星金牌教师抖音800w粉丝[繁体:絲]超人气老师
中直播吧科院心理研究所硕士研yán 究生
主讲3年级同步学直播课
从疫情网课来看,未来会不会优秀网红老师让普通老师“失业”?
你的这个问题,就相当于在问,“那些名师、专家,有引领性的教育人才,会不会让普通老师失业?”是一样的。实际情况是,普通老师不仅没有失业,反而撑起整个中(练:zhōng)国教育的,完完全全不是这些名师、专家,而是这些千千万万的普通老师。说句很实在的话,如果没有这些千千万万普通老师的努力,这些名师、专家,有引领性的人才根本就闲不出那么多{练:duō}的功夫去开公开课、去开讲座、去写书、去做那么多{练:duō}引领性的工作。
一线教育,其实最重要的,不是网红、引领作用的老师,而是(shì)实(繁体:實)实{练:shí}在在的教育教学管理的老师。
因为,老师其实不创造知识,只是{练:shì}知识的搬运工,我们(繁体:們)把文学家、科学家,各类家们业{练:yè}已研究成熟的东西,踏踏实实传递给我们的学生就行。
教育靠的不是发明、不是创造,而是“踏实”二字《读:zì》。
我们现在,很多时候在研究教育的创新,目的是[练:shì]想澳门金沙要让我们这个给学生传递知识的过程更加简单,让学生易懂,但是,教育一搞起研究来,反倒是让简单的东西变得更复杂了。
你就去看那些教育公开课。原本是想老师通过认真备课,把知识讲解得更生动、更易懂,让知识传播得更快【读:kuài】。但是,一与名誉挂钩,立马就变样了。反复磨课、改课、表演课,让[繁体:讓]一个班的学生反反复复配合着上课。样子真是难看!
我们一线的【读:de】老师,其实[繁体:實]与渊博的知识相比,踏[读:tà]实、勤分、安于耕耘、乐于耕耘的品质才更重要。
- 你可能讲的课没有别人生动,但是,只要愿意课上与学生分享、课后与学生交流、于学生不懂得地方乐于反复教学,那么,你肯定会是一个在教学上成绩优秀得老师。
- 反观很多名师,可能个人素质很好,课上得生动,但是把大部分得时间用在了公开课、跑讲座,反而忽视了学生的日常管理,那么,从学生教学成绩去看,这样就很难是一个优秀的老师。
我总是认为,给一(练:yī)线教师冠以太多的荣誉总不是好事,想要激励是没错的,但(练:dàn)是容易赶跑教师“踏实”奋(繁体:奮)进的心态,激起虚假、浮夸的风气。
这种风气(繁:氣)对于教育的毒害性是很大的。
你就去看胡红梅的例子。她前期肯定是一个优秀的老师,否则不可能在教师队伍中脱颖而出。但{练:dàn}她后来剽窃成风,与名气太大、难符其实是不无关系的。试想,如果她就是一个没有荣誉的(de)普通教师,那么她的前期踏实、勤奋{练:fèn}的品质,肯定会一如既往地保持。
这个,我们真澳门威尼斯人要反[pinyin:fǎn]思。
扯得有点儿远了。回到你的话题。网红老师,“网红”,说白了也是一种荣誉。当一个老师成(练:chéng)为了“网红”,对于他个人而言,发(繁:發)展上肯定是{练:shì}好的
但是《练:shì》对于教育而言,说不定就多了一个胡红梅、少了一澳门博彩个原先勤奋踏实的老师。
让这些老师,给教育代代言、发发声还行,但《读:dàn》是说要取代普通老师,让普通老师“失业”,这就杞[读:qǐ]人忧天tiān 了。
澳门威尼斯人毕竟,这个世上,大部分人注{练:zhù}定是普通人。普通人才是撑起这个世界的主要力量嘛!
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