六年级数学微课视[繁：視]频

微课是什么意思？如何做好微课？作为老师，微课是前几年出现的一种教学资源。当时学校花了大量人力物力来给教师做全员培训。微课主要是对教师的课堂教学的一节课、或一个知识点的讲解用视频录制下来，或者对教师的课件、片段录制下来

微课是什么意思？如何做好微课？

作为老师，微课是前几年出现的一种教学资源。当时学校花了大量人力物力来给教师做全员培训。

微课主要是对教师的课堂教学的一节课、或一个知识点的（de）讲解用视频录制下来，或者对教师的课件、片段录制下来。内容可以是教案、课件、教学反思，布置的作业试(繁体：試)卷等等。

对于（繁体：於）中学生，微课时长一般为5-8分钟，最长不要超过10分钟。所以微课也称为课例片段【pinyin：duàn】或微[pinyin：wēi]课例。

微课的内容最好挑选重点内容，如重点知识点的讲解，重要的解题方法。微课视频一般容量控制在[练：zài]几十兆澳门新葡京左右，格式要转换成视频主流格式。现实中，我们老师很多就用手机录制，这样方便简单。

目前微课(kè)在教学中的运用比较普遍。

本人今年刚好教六年级，愿意为你分享我的教学心得。

六年级数学80多分的亚博体育学生，存在主要问题是基础知识不牢固，各知识点运用不灵活。想提高成绩，需要做好以下几个方面（繁：麪）的工作。

第一：强[qiáng]化基础知识的训练。

比如书上的基本世界杯题，要达到看见都会做[读：zuò]，并且知道为什么这么做。

在此基础上，适当扩展，多做一些填空题和选择判断题，拓展一下自己的思维和审题能力。

第二：准备错题本，对错[繁体：錯]题强化巩固。

要给孩子准备一个错题本，如果孩子没时间整{读：zhěng}理，家长可帮助整理。

错题本上的题要隔[读：gé]一段时间做一遍，不断的反复的强化，因为这些题都是孩子思sī 维的盲区。

如果家长(繁：長)会改编题，还可根据错题再改编点同类型的题，让孩子继续强化，直zhí 到孩子能熟练掌（zhǎng）握。

考试（繁体：試）前更要把错题过一遍{biàn}，确保所有错题都会做。长期坚(jiān)持下去，成绩定能提升。

第三：让孩子学着【pinyin：zhe】讲题。

这也娱乐城是我在教学中常用的方法。只要孩子能把做题思路方法讲出来，就说明孩子已经完全掌握，反之，孩子一定《pinyin：dìng》是似是而非。

尤其是孩子经常错的题，不但要让孩子做，还要让极速赛车/北京赛车孩子讲，讲思路，讲方法，只要孩子能清楚的表达出来，那么孩子一定是学的非常《拼音：cháng》的好了。

习惯要坚（读：jiān）持下来，每天讲一道，一学期也很多了，贵在坚持！

第四：提高计（繁：計）算能力。

计算能力的高低直接[拼音：jiē]决定孩子做题的速度和准确性，但计算能力的（pinyin：de）提高没有捷径，只有多[pinyin：duō]做题。

如分数乘除法训练，圆的周长面积计算等，都要多练习【xí】。做的多了（繁体：瞭），很多答案自然就记住了，连算也不用。

六年级关系小升初，确实很重要，家长一定要多费心，多辅导孩子。如【rú】果对我的建议有兴趣，不妨试一试，我相信一定会有效果{读：guǒ}的！