上一年级需要提前学习什么知识？学前阶段是吗？数学方面我更建议多带孩子走进生活中的数学，多玩一些益智玩具，而不是生硬地去超前学知识点。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我想分享的是：① 生活中处处皆数学② 数学学习素材无处不在，无时不有
上一年级需要提前学习什么知识？
学前阶段是吗？数学方面我更建议多带孩子走进生活中的数学，多玩一些益智玩具，而不是生硬地去超前学知识点。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我想分享的是：① 生《练：shēng》活中处处皆数学
② 数学学习【pinyin：xí】素材无处不在，无时不有。
③ 应用数学的机会无处不[pinyin：bù]在，无时不有。
从日常生活中zhōng 认知数学世界，积累孩子日常数学经验，也是符合这个年龄段孩子认知特点的。引导孩子通过实际操作，趣味互动等去理解jiě 数学概念，知识点，便于孩子接收内化。在{拼音：zài}我的一年级趣味数学专栏中，30%孩子是学前阶段。以下举例详解，供您参考。
一年级上内容
一年级上册学习内容是起点，都涉及到最基础的概念，比如数的组成，数的大小，20以内加减法，基本分类，基本图形，钟表认知等。以下内容选自我的【一年级《繁：級》趣味数学专栏】
① 钟（繁体：鈡）表认知
拿钟表认知来讲，贴近生活吧。但孩子认知起来并不容易。首先是时间概[pinyin：gài]念，然后是收集认知生活中各种时间。再来是通过实物认知，不是给孩子一个闹钟漫无目(mù)地玩，而是引导他描述出来，比如钟面有哪些东西组成？它们有什么特点呢。几种指针？几个大格？
② 图形认知《pinyin：zhī》
不[练：bù]妨来一次超市寻宝游戏，找各种形状。摸一摸，看一看。再对照平面图直播吧形去认识图形的特点，也是引导 情景式提问为主。比如长方形，有几条边，是直直的还是弯弯的。圆形呢？
结语
少讲概念，多鼓励孩子按自己理解描述出来，既能数学思维启智，又锻炼表达能力。学习的方法有很多种，我觉得应该重视兴趣培养和方式方法。在我的一年级趣味数学专栏中，以精美教学素材，结合生活实践和趣味游戏，有意义地导入知识点，让孩子玩中学，欢迎关注王老师头条号，领取专栏优惠券。你会让幼儿园孩子提前学习一年级课本知识吗？
如果我以后有孩子，我会让他提前学习一年级课本知识。先说说知识以外的收获
我教一年级的时候，班上大多数孩子都有基础，也就是提前学了的。那部分没有提前学习的孩子显得很特别，不是说他傻乎乎的，很多时候他连起码的课堂规则也比别人接受的慢，所以，他的表现就像是幼儿园的小毛头，没有学习的意识，听讲的习惯。这些都是提前学习的孩子在知识以外获取的经验加习惯。这个甚至是比知识更重要的，行规教育。其实在提前学的时候，就是在对孩子进行一个入学前的演练，这样，孩子进了一年级，幼小衔接就不那么困难，对孩子前期的习惯培养还是比较重要的再说说知识方面
就我自己念书，以及看到现在孩子念书，包括自己教书，就会发现，小孩子对新事物的认知是需要一个过程的，你比如一年级的汉语拼音，很难，为啥难，要会写会背会拼，对一个孩子来说，是个大工程，如果你指望着进一年级再开始学，十有八九是掌握不好的，不如把工程提早开工，这样孩子开学去学习，就像是去和老朋友见面，学起来也更加有信心。我们班有个孩子0基础进一年级，半年了，7总是倒着写，做练习常常反着写，又好气又好笑，不过半年下来，这样的情况越来越少，也就是，学习是需要一个过程的。所以说，如果我是(读：shì)家长，我会让孩子提前学习一年级的内容。
上一年级前，要做好哪些知识储备？
上一年级之前我们要做好那些准备，首先孩子从幼儿到妈妈怀抱下渡过了天真活泼童年，到乳汁未干现在又即将走向的起点线上，奔向学更广阔的校园，学知识长远见，家长与孩子，老师与学生相互交流按排时间，休息，上课，作业，素质教育以及科普知识，使孩子上一年级有个全面发展学完小学全课本学业。孩子上学前班要求学小学一年级的知识，甚至更难，怎么办？
十分高兴回答你的问题。每个家长都望子成龙，望女成凤，但教育就要遵循教育的规律，什么是教育的规律呢？最直白的理解就是不能让孩子做超出年龄范围的事，否则不但不能让孩子得到开发，还会适得其反。拿您的情况来说，孩子本来是要接受学前教育，却要求学习一年级(繁体：級)课程，这明显违背教育规律。学前教育主要是培养孩子对生活的适应性，开发他们的想象力，更多的是让孩子在游戏中自主发展，培养兴趣。国家教育行政部门也一再反对学前(拼音：qián)教育小学化，如果哪个幼儿园采用小学化教学是要受到处分的。所以，你的情况一点都不用纠结，而是选择一所正规的幼儿园。当然，现在受到应试教育的影响，很多幼儿园都或多或少教学小学知识，如果不是太严重就适应一下，毕竟中国的幼儿教育还很初级，也不能太理想化
以上是我的答案，希望对您有所帮助。感谢（繁体：謝）点评与关注！
小孩马上就要读一年级了，到底要不要提前学一些小学化的知识？
谢邀。小学生入学前学一些小学的{读：de}文化知识，非常必要。
一，为什么应该学（繁体：學）。
1，能够减轻学[繁：學]生入学后的学习负担，学生可以轻松的完成学前到小学的过度。假如有一个儿童没有学过，发现别的同学都轻松的会了，自己就会从心理上压抑，导致[繁体：緻]厌学。
2，从儿童认知原理看，3——6周岁的儿童，一旦记忆（繁：憶），就很牢固。
3，学生家长已具备了培养孩子的文化素质，学前段不失时(繁：時)机的教给孩子学习文化，培养好习惯，机不可失，失不(读：bù)再来。
二，学习哪方面知（zhī）识比较合适？
1，语文是[shì]工具学科，小学阶[繁：階]段都是以识字为主，扩大学生识字{pinyin：zì}量，对学生至关重要。
2，学前会背一些xiē 古诗，有助于培养孩子的文学素养和传统美德。
三，怎样学(繁：學)为好？
1，现在有些书籍卡片，电子学习器，都很先进，充分利用，引导孩子在玩中学。做到既培《读：péi》养了兴趣，又学到了知识。不[pinyin：bù]提倡死记硬背。
2，家长要注意有总的目标，有具体计划。就是学前达到什么标准，每天都要学会什么，有内容，有方法，有布置，有检查。不可拔苗助长，也不能一曝十寒。要把培养孩子良好学习(繁体：習)习惯【pinyin：guàn】放在首位。
3，家长要密切配合学前老师的要求，达到一致性要求，避免冲[繁体：衝]突。
- 总之，孩子学前学一些小学知识，根据孩子的特质，量化，量力。切不可冒进，也不可懈怠。一管之见，不妥之处，见谅！祝学前的所有儿童健康快乐！
小学学前教育有必要吗？
学前教育如果是对学前的学习习惯培养很有必要，单纯的学习小学的知识没有必要，有的家长反映幼儿园的作业比小学留的都要多，让家长焦头烂额的，这真的是在扼杀孩子的学习认知。孩子在学前阶段，我们应该给孩子一个(繁体：個)快乐、无忧无虑的童年，多让他走进自然，培养对【pinyin：duì】孩子新事物的认知和对知识(繁：識)的渴望，不能用作业限制孩子的想象力。
可是我们真能做到这样吗[繁：嗎]？
如果孩子不在学前教育学习（繁：習）小学一年级的知开云体育识，上学就会很吃力，会让有的家长更焦头烂额。现在的教育是学校是有自己的课时安排，不是等你学会了才进行下一单元的知识学习，如果你不提前学新知识就跟不上，所以很多家长都要让孩子提前学习下学期的知识，孩子累家长也累。
所以不得不说小学学前教育有必要[yào]。
大学一年级学前教育专业，对现在的自己和未来的生活有失望、有迷茫，有什么建议吗？
大学一年级对现在的自已和未来感到失望和迷茫，这是正常现象。可贵的是，你能够想到思考你的生活和你的未来。
我的de 建议如下：
1.珍【zhēn】惜当下。
其实，学前教育专业是很有发展前景的专业，首先，一个孩子幼儿阶段（读：duàn）的智力开发和行为习惯的养成特别重要，会直接决定孩子的将来。目前国家也非常重视幼儿教育，家长更会倾其全部心血去培养宝宝。因此，幼儿教育工作很有意义。也很需要像你澳门博彩这样的高级人才，你决不能好高骛远，轻易就改变自己的选择。
你已选择了学前教育专业[繁体：業]，你就要认真学好本专业课程和各项专业技能。同时要涉猎更多学前教育相关的课外书籍。只有丰富自己专业知识技jì 能，参加{拼音：jiā}工作后才能得心应手。
同时，你【nǐ】还[繁：還]应该积极参加学校组织的各项活动，有意识的锻炼、强化自己的各种能力，做最好的自己。
2.谋划未{pinyin：wèi}来。
你可以利用课余时间为自己再选择学习另外一个自己喜欢的专业，扩展自己的能力，为自己未来的工作奠(diàn)定基础，也是增加一份保障；另外还要利用课余时间去学习计算机知识等其它的未来[繁体：來]工作技能；如果准备考研，那就要给自己制定考研学习计划，然后逐步落实，坚持（练：chí）学习，确保考研成功。
最后（繁体：後）祝你早日改变失望和迷茫的精神状态，早日找回奋进的方向，希望你开云体育能开心而充实的度过大学生活，学业有成！！
幼儿园的孩子到底该不该学习一年级的知识？为什么？
我觉得这样做是拔苗助长的行为，坚决不支持!因为，在幼儿园、学前班、小学及至后来的大学，什么年龄阶段、什么学习阶段接受什么知识内容是有研究的、是有科学依据的，这要遵循教育规律！如果被望子成龙、望女成风的观念所左右、急于求成、人为增加孩子的学习负担，有可能效果适得其反，让其对学习失去兴趣.因为1幼儿园时期，孩子处于天真烂漫状态，贪玩、任性、活泼、好动几jǐ 乎是主要行为特征。这个时候主要注重家庭教育即基础教育.在完成幼儿园教师布置的学习任务的de 前提下，日常生活中要注意性格、意志、品质的培养，要(练：yào)给他很好的良善观念、植埋道德种子、培养踏实诚恳处理人事的态度。而不是让其花费时间与精力去接受与年龄和智力lì 并不相称的学习任务，这样会剥削他的欢乐。
2这个时候的儿童往往离不开父母。双亲的举手投足、音容笑貌就是他的活教才，最善于模仿和记忆大人的仪表、态(繁：態)度、仪容.所以，应该以形成良好的言谈举止与品德行为作为主要教育内容，把提高（拼音：gāo）其强大的心理素质与养成良好的行为习惯提到日程上来。
3一个人的幸福是道德，品行作为根基的，要用中国传统[繁体：統]文化作为孩子的指导方针，落实优秀古典文化的教jiào 诲是第一要务，给其讲解下《增广贤文》，《三字经》等优秀古典文化孕含的道理！这叫“磨刀不误砍柴工”！切忌为了成绩与考学单一地进行文化知识的灌输，得不偿失！
4“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁"，主要体现在这个阶段.人出生后都单纯而善shàn 良，如果良好的即时的家庭教育没有到位，长大后，受到社会不良习气的污染就会学坏。相反，如果有良好的家庭教育做为[繁：爲]基础，就能奠定长大后做人处事方面的基础，（学习上处事内容之一)提高成绩是水shuǐ 到渠成的事.而成人后一【yī】定是对家庭、社会、国家有用的人！
所suǒ 以，作为家长，要懂得因“时”因人施教的道理，每个人的时间精力有限，孩子还在智力与行为的养成期，我们要有正确的de 认识，不把(练：bǎ)提高学习成绩作为幼儿园时期的主要学习任务！良好的品格与高尚的行为是幼儿园时期接受教育的主要内容.
幼儿园到底要不要过早的教知识，感觉女儿都在学一年级的课程了？
幼儿园到底要不要过早教知识？教育部已经发出通知明确禁止幼儿园及一切幼小衔接机构提前教授小学课程内容。要求小学必须“零起点”教学。按照相关规定，幼儿园是不允许在相关课程内教授这类知识的。但为什么还会出现幼儿园小学化的现象？因为一些家长在抢（繁：搶）跑。
家长觉得幼儿园提前学一些基[读：jī]础知识，上小学后孩子的学习会更轻松。再者参与【yǔ】抢跑的家长不在少数，仅凭相关部门的一纸“通知”根本无法动摇幼儿园小学化的现象。
所以，幼儿园到底要不要过早教知识，没法一概而论。对幼儿园(繁：園)做法有异意的话，最好的办法是了解一下孩hái 子将要入读的小学，了解小学老师授课的进度快慢，再决定如何看待幼儿园过早教授知识的利弊问题。
1、幼儿园教授知识的好处：
幼儿园提前教授知识，孩子得以在择校选拔的时候，有较充分的准备。另外，入读小学后，由于之前打下的基础。上课内容孩子理解得快，吸收得快。孩子{拼音：zi}学得又快又好，从这方fāng 面来说，孩子比较容易建立自信。
虽说不赞成幼儿园教授知识，但是大环境如此，大家都在上呢。不少{拼音：shǎo}之前反对上幼小衔接的妈妈们都表示，当孩子进入小学后发现，其他孩子懂的真的好hǎo 多，老师上{读：shàng}课进度真的好快……
2、幼儿园教授知识的弊端：
在孩子心智没有达到就学年龄之前，要求孩子长时间静坐、教授识字、计算、英语，实际上是对孩子的各方面能力发展的约束，不仅遏制孩子的想象力，增加了孩子的厌学情绪、还有可能孩子因为提前学过，导致孩子上课不专心听课的情况发生。3、幼儿入读小学前应该关注的问题：
前面分析了提前教孩子各种知识的弊端，那么幼儿园阶段我们该关注哪些问题呢？- 阅读能力
- 行为引导
- 自理生活能力的培养
以上便是幼儿园到底要不要教知识的分析，至于最【zuì】终家（繁：傢）长如何选择，是否接受学校的做法很大程度上取决于家长的教育理{拼音：lǐ}念跟对孩子学业的规划。
我是【仟言育儿《繁体：兒》】 读书、育儿，关《繁：關》注亲子关系（繁体：係）与家庭教育。欢迎在评论区留下你不一样的观点。
幼儿园小朋友需要学习一二年级的课程吗？
幼儿园的小朋友学习一二年的课叫幼儿小学化，这是不对的。1、幼儿小学化对幼儿身心发展不好，因为他们还不到学习小学知识的年龄，他们只需要学习同学之间的交往、合作、关爱，学习有健康的心态，培养生活的自理和好的生活习惯；2、同时幼儿小学化学生从三年级开始学习会失去兴趣，成绩会逐渐下滑，因为一二年级的课在幼儿园已经学过了；3、幼儿小学化，很多学生拿笔的姿势都不正确，笔顺写的也不对，到小学很难纠正，甚至有些孩子拿笔的那个手指头都变形了。希望幼儿园都不要小学化！
暑假期间学前班（准一年级）的孩子，需不需要复习一年级的课本？
暑假期间学前班(准一年级)的孩子，需不需要复习一年级的课本？(原yuán 创)
孩子九月份就要上一年级了，暑假中没有必要去预习一年级的课本。一年级的学习内容相对是比较容易学习的。孩子如果智力正常的话，加之上课严守纪律，认真听课，老师《繁：師》所授的知识孩子是很容易学【xué】会的，并能掌握好的，家长不必在这方面过份当心。
如果在暑假中就要求他去学习一年级的课本，反而对孩子没有好处。现在的孩子智力水平一般都较高，接受能力也很强，你在未上课（繁：課）前就教会了他一年级学习的内容，正式开学上课时，他不可能再去认(繁体：認)真听老师讲课了。因为他已经学会了，他那有兴趣再听一遍呢。就（jiù）好比一个成人让你反复看或听一个同样的内容，你能专心听吗？孩子一旦对某方面的内容失去新鲜感，他也会很反感的。这时孩子可能觉得无事可干，他又闲不住，必然就会思想开小差，搞小动作，随便乱讲话，等一些不良习《繁：習》惯就行成了，久而久之孩子失去了学习兴趣，将会对他产生极大的负面影响，这不是适得其反吗！
趁现在暑假，家长应(繁：應)该注重培养孩子好的行为习惯，加强孩子专注力的培{拼音：péi}养。每天都要抽点（繁：點）时间陪同他读一些儿童故事，家长读孩子听，在这个过程中要求他专心致志的听，听后叫他把故事情节简要讲述一遍。就样既培养了孩子的专注力，又培养了他的口头表述能力。要教会孩子用笔的正确方法，及读书写字时的正确坐姿。身体要坐端正，抬头挺胸，胸部距书桌一拳，眼睛距书本běn 一尺，握笔手指距笔尖一寸
孩【hái】子一旦这些好的学习习惯行成，将终身受益。
个人的【pinyin：de】一些建议，希望能帮助到你。同时请网友们留言评论，说出你【pinyin：nǐ】的高见。谢【pinyin：xiè】谢。
小孩要上一年级了，需要哪些准备？
孩子将上小学1年级，新生家庭应如何做好准备？这7个建议很管用
上小学1年级，意味着孩子前进到了一个新的阶段。都说"万事开头难"，新生家庭应该如何做好准备，帮助孩子适应新学期的生活呢？小评果认为，家长要做好2个准备。一[pinyin：yī]、物质上的准备
1.文《练：wén》具
该为小学生准备的文具有：书包、笔盒、铅笔、橡皮擦、手摇铅笔刨、文件袋、书皮、尺子、作业本、不干胶（繁体：膠）标签纸。在开学前，家长可以带着孩子去挑选自己喜欢的样式。然后教孩子用手摇铅笔刨将铅笔削好，放在笔袋里。将一些文具贴上写了名字的不干胶标签纸，省去后面不必【bì】要的小争执。最后一一将文具放置整齐
从学习用品(pǐn)开始，让孩子欣喜上小学。
2.衣物[wù]
给孩子准备上学穿的几套新衣服。因为孩子穿上新衣服时会有新感觉，加上刚入学的兴奋感，能加深孩子对上学的好印象。衣服要(读：yào)求得体，干净，方便孩子运动。尽量避免让孩子穿脏、破(pinyin：pò)、过于时尚的衣服上学、过于旧的衣服上学。
3.生活用品【pǐn】
生活用品包含：水杯、手帕、纸巾、雨伞、课外书以及孩子喜欢的随身物品。水杯最好是保温瓶式、能满足孩子半天的水需求容量，带吸管的。如果孩子不爱喝白开水，也可以准备自己【pinyin：jǐ】制（繁体：製）作的菊花茶、冰糖雪梨水、百合水等。手帕可备（繁：備）3条，方便清洗替换着给孩子使用。雨伞的大小最好满足孩子背上书包后，书包也不会被淋湿
二、心理上的(读：de)准备
孩子上小学，要应对4个变(繁体：變)化，家长应该怎么办，帮助孩子做好心理准备？
1. 学习澳门新葡京(繁：習)环境的改变。
如游乐设施换成沙坑和操场；班级环境更偏重学习；任课老师的增加等。对此，家长最好提前【拼音：qián】带孩子逛一圈校园，欣赏班级《繁体：級》环境和观看墙上的宣传，认识班主任和任课老师等，提前给孩子打个预防针。
2.学习科目增多、内[繁：內]容加深。
如语文要学拼音汉字《练：zì》、英语要学字母单词、数学要学加减计算等。对此，家长最好在学前就给孩子铺垫相关基础知识，让孩子先认识好拼音、字母【pinyin：mǔ】、数字等，提高孩子的学习适【练：shì】应性。
3.与【pinyin：yǔ】老师关系变化。
幼儿园时，老师对孩子的生活起居看护会较为详细；而小学老师主要负责孩子的学习，也不可能照看那么多孩子。那么孩子心理上难免会(繁：會)有落差。因此，家长有条件的话，给孩子（zi）买个电话手表，告诉孩子有什么问题可以找老师，或者打电话给爸爸妈妈。
4.上课时间的变化（huà）。
小学的上课时间比幼儿园早，且不能迟到。家长需规划好时间，提前让孩子养成按时睡觉、按（pinyin：àn）时起床的习惯。同时，在上学(繁：學)期间家长也要按时接送孩子，安排好（读：hǎo）孩子的课后生活。
如此，家长就可以和孩子一起迎接新学期生活啦。你认为，小学新生入学前，新生家庭应该如何做好准备？欢迎读者在评论[繁体：論]区留言补充，并分享你的育儿经验【yàn】哦~
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家里小孩读小学一年级，作为家长心理压力很大，如何缓解？
一年级，快期中考试了，也是有点焦虑，担心孩子考不好会影响她自己的自信，周末给她留了一套题让她以考试形式自己读题自己做，还好，语文95分，错了三个确实不太熟的地方。数学考了一百分。但是没有得到双百她哭了，我告诉她只要看到她努力了认真了就很好，我不在乎必须得100，不过我们的目标还是一百分，代表答的细心。家里有即将上小学一年级的孩子家长需要做什么准备？
谢谢邀请。小学与幼儿园不同，幼儿园以保教为主，而一年级是一个人学习的起始阶段，很多事情都需孩子独立完成。作为家长，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境十分重要。从我个人的教育教学经历和育儿经验来说，建议做好以下几种准备工作：一、做好心理上的准[繁：準]备。家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学（繁：學）这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活。可以带孩子走访正在这所个学校上学的邻居或亲友的孩子，请他们讲讲在学校学习、生活的情况，特别可以走访学习较好的学生，使孩{pinyin：hái}子非常羡慕他们。
二、行为习惯上的准备。 培养孩子的纪律（pinyin：lǜ）意识、时间[拼音：jiān]观念、文明行为、正确举止；培养孩子正确的站、坐、行姿势。不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。
三、做好物质上的准备。考虑他们的年龄特点，必备的学习用品的准备；选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他（读：tā）们一个安静的学习环境；适量订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的{de}课外知识。
当然，作为家长，不要顾虑太多，现在幼儿园和小学教师都很好的开展幼小衔接工作，让孩子健康成长就好，不要过多的给孩子和自身施加压力为佳！
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