中班社会活动地球上哪儿有水教案？活动目标1.感知水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。2.初步养成节约用水、保护水源的环保意识活动准备1.活动前，幼儿对周围环境中的各种各样的水进行取样，各备一种。（纯净水、自来水、小河里的水）2.请家长帮助幼儿收集保护水资源的资料，了解日常生活中水的作用，带幼儿观察周围水资源，了解周围水资源的污染情况
中班社会活动地球上哪儿有水教案？
活动目标
1.感知水和人类的密切关系，懂得水的（de）宝贵。
2.初步养成节约用皇冠体育水、保护水【shuǐ】源的环保意识
活动澳门博彩准(繁体：準)备
1.活动前，幼儿对(繁体：對)周围环境中的各种各样的水进行取样，各备一种。（纯净（繁：淨）水、自来水、小河里的水）
2.请家长帮助幼儿(ér)收集保护水资[繁体：資]源的资料，了解日常生活中水的作用，带幼儿观察周围水资源，了解周（繁体：週）围水资源的污染情况。
活动过【pinyin：guò】程
1澳门巴黎人.谈话导入（练：rù）
请幼儿结合生活经验说说在哪里可[kě]以看到水。
展示每个幼儿从家[jiā]里、周围环境中取来的一瓶水，交流我们生活中{zhōng}拥有的水资源。
对幼儿带《繁体：帶》来的水进行简单归类，并说说是从哪里采集来的。
（可以把幼儿带来的水分为直接饮用水、自来(繁：來)水、井水、河水、湖水、被污染的[读：de]水等）
比较各种水，了解不(bù)同水与人们生活的关系。
2.出示ppt，帮助幼儿梳[读：shū]理、了解水与人类生活的关系
纯净水---直接（jiē）饮用
自来水---烧水做饭、洗衣服、洗澡[练：zǎo]、拖地、洗车
井水、河水、湖水---洗东西、浇花种菜、船在水上面运输（读：shū）。
3.交流[读：liú]我们生活用水的来源
自由【yóu】讨论:我们的生活用水从哪里来？
向幼儿介绍小水滴到自来水的采集（pinyin：jí）、净化过程。（天上落下的雨---河里[拼音：lǐ]、水库里的水---自来水厂净化---通过管道输送到每家每户（繁体：戶））
4.讨论（读：娱乐城lùn）水对于生命的宝贵
提问[繁体：問]：
你碰到过停水的日子吗？如果没有水，我们的生活会变[拼音：biàn]成什么样？
你口渴时的感觉是什【shén】么样的？
如果没有水，动物会变成什么样？植物会变成什么样？你看[pinyin：kàn]过（繁体：過）花草缺水的样【pinyin：yàng】子吗？
5.从我做起，保【拼音：bǎo】护水资源
保护水资源的方法有哪些？（不乱扔垃圾，不使用不易分解的塑料用品）
讨论生活中节约用水的方法？（用水后关好水龙头；洗澡时抓紧时间；发现漏水几时告知大人《pinyin：rén》修理；水的循《拼音：xún》环使用等）
建议：活动内容丰(繁澳门永利体：豐)富，可分2~3次完成。
通过观察，比较不同水的清洁（繁：潔）程度和特性；并让幼儿介绍自己观察的结果，讨论这（繁体：這）些不同的水来自哪里？与[繁体：與]人们生活的关系？
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