小班礼仪交通安全教案？文明礼仪教案《注意交通安全》设计意图：幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位
小班礼仪交通安全教案？
文明礼仪教案《注意交通安全》设计意【yì】图：
幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确《繁体：確》指出：幼儿园必bì 须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然(练：rán)重要，而让他们了解与自己生shēng 活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《注意交通安全》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。
教学《繁：學》目标：
1、认识交通标志，了解行走时的[de]交通规则；
2、发展幼儿的观察力和[pinyin：hé]口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力；
3、在活【拼音：开云体育huó】动中体验模仿游戏的快乐。
教学重(读：zhòng)点：了解行走时的交通规则，学会保护自己。
教学难点：懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全（quán）知识。
教学《繁：學》准备：
1、教师和幼儿一[读：yī]起收集有关的交通标志图片；
2、自制的{de}交通标志；
3、邀（yāo）请一位交警家长；
4、多媒体课（繁体：課）件。
教jiào 学过程：
一、设置悬念，激发兴趣{拼音：qù}。
1、教《练：jiào》师shī 用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了什shén 么？想到了什么？为什么会这样？
2、幼儿（繁：兒）讨论交流：我看到马路中间有很多车和人。
我想到马路上这么乱[繁体：亂]会发生车祸的。
我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就{pinyin：jiù}会这样……
3、教师继续展示交通井然有序的《练：de》图片piàn 引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？
4、幼儿讨论解（练：jiě）答：这里的车辆都很有秩序。
这里有[读：yǒu]很多交通标志。
前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好【hǎo】，不会……
5、教师：是啊（练：a），如【rú】果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。
二、讨论交[拼音：jiāo]流，了解标志。
1、教师出示和幼儿一起收集的交（jiāo）通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们《繁体：們》在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的（de）？
2、幼儿讨论交流，复习[繁：習]已学过的交通标志：这(繁：這)是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志……
3、教师：你们现(繁：現)在认识得可真不少啊，真棒！我这里还有几个交通标志，哪个小朋友认识[繁：識]，愿意告诉我们？
4、教师再出示新的交通标【pinyin：biāo】志图片，引导幼儿认识学习。
三、交警指导，遵(读：zūn)守交通。
1、师：今天我们还请来了一位交警爸爸，他今天想来考考大家，看看哪个小朋友对交通知[zhī]识知道得最多？你们有没[繁：沒]有信心？
2、幼[读：yòu]儿：有。
3、交警爸爸用课直播吧件出示常见的交通行为图片，请幼儿判断正确还是错误[繁体：誤]。
4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴(繁体：貼)上小交警贴纸以示表扬。
5、交警爸爸bà 小结马路上正确的行走方法，给判断错的幼儿也{拼音：yě}贴上[读：shàng]小交警贴纸以示鼓励。
四、欣赏歌【gē】曲，加深巩固。
1、教师：刚才通过交警爸爸【bà】的讲解，我wǒ 们已经懂得了很多交通规则了，现在让听一首好听的歌曲吧，你们一定会喜欢的。
2、教师用多媒体播放的音乐。
3、幼儿欣赏放(fàng)松。
五《练：wǔ》、，体验生活。
1、教师：孩子们，你们已经掌握了澳门博彩不少的交（读：jiāo）通规则，真棒！你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗？
2、幼开云体育《拼音：yòu》儿：想。
3、教师：那我们澳门新葡京开(繁：開)始吧。
4、幼儿和{拼音：hé}交警爸爸游戏，在游戏中体验学习。
5、交警爸{bà}爸：孩子们，今天的交通安全知识，你们学会了吗？
6、幼儿[繁体：兒]：学会了，交警爸爸。
7、教(jiào)师：让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知[pinyin：zhī]识好不好？
8、幼儿向交jiāo 警爸爸敬礼表示感谢。
9、交[pinyin：jiāo]警爸爸：孩[pinyin：hái]子们，希望你们能自觉【pinyin：jué】遵守交通规则，安安全全地上学，平平安安地回家。
课后《繁体：後》反思：提供
这一活动我运用了很多多媒体画面让幼儿有身临其境的感觉，引导帮助幼儿[繁体：兒]学习。以“请进来”的方式请来一位交警爸爸让幼儿的自主学习情绪高涨起来，从而达到比较好的学习效果。幼儿与交警爸爸的“过马路”游戏，我们设置了十字路口，交通公路等场景让幼儿有了亲临现场的感觉。让幼儿在这样的环境中充分地活动，如果遇到问题也就有了(繁：瞭)应急的措(读：cuò)施。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的(读：de)主体性也得到了充分的体现
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/23253617.html
中班礼仪交通《pinyin：tōng》红绿灯转载请注明出处来源
