学校里的“德”“智”“体”“美”，它们分别指的是什么呢？你怎么看？很多年前毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中就提出了我们的教育方针就是德智体全面发展，现在我咱们学校里的是“德”“智”“体”“美”，就是让学生做一个德才兼备，茁壮成长的一个有用的合格人才
学校里的“德”“智”“体”“美”，它们分别指的是什么呢？你怎么看？
很多年前毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中就提出了我们的教育方针就是德智体全面发展，现在我咱们学校里的是“德”“智”“体”“美”，就是让学生做一个德才兼备，茁壮成长的一个有用的合格人才。德就是要有好的道德品质，学校老师有责任把学生教育好，学生必须学习好做人的正确原则，做到心胸开阔，不为一点点小【pinyin：xiǎo】事情而斤斤计较，与周围的人和事和谐相处，和睦共存，成为《繁：爲》家庭社会国家合格的一份子。
智可以有好多的理解，发展智力，发挥人的聪明才智，展现人的智慧等等开云体育，最终的目的就是要好好学习，天天向上，在国家学校提供的优《繁：優》质平上，宽阔明静的教室里，老师苦口婆心的辛勤教育，学生们努力的刻苦学习，成为社会需要的各种人才。
体可以很好的理解，那nà 就(pinyin：jiù)是身体健康，体力充足，身体力行，做什么事情都能保持饱(繁体：飽)满的精神状态，更好的把学习做好。需要家庭学校学生积极配合，保障学生有一个健康的体魄。
美也很容易理解，社会发展了，各方面的需求多(拼音：duō)了，为澳门巴黎人了社会的全面发展，追求更加美好的新生活，
德智体美劳的含义是什么？
德智体美劳全面发展，是我们国家教育的一个很重要的出发点。德指的是道德，品德，也就是主要侧重在做人上，一般认为，做人比做学问更重要。所以，我们把它放在第一位。智，当然就是指的智力。体，指的是体育，体质所谓身体是革命的本钱，体质不好，就不能为共和国(繁体：國)做更多的[pinyin：de]贡献。美，指的是美育，即一个人的健康高尚的审美情趣，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美育的工作就是培养学生发现美的眼睛。劳呢，现在不怎么提了，就是指劳动。咱是社会主义国家，每一个共和国的公民都是这个社会的劳动者，建设者
他们之间是相辅相成的，缺一不可的有机整体。不能过分强调某一项，也不能随意[pinyin：yì]省[练：shěng]去哪一项。
学生究竟是“德智体”三好，还是“德智体美劳”五好？为什么？
毛主席的德智体包含了一切。当初的德，是指思想品质，既有道德也有美育，美育是德的体现，德又可以通过美来表现，热爱劳动也是思想美的表现。当初的体是指体魄锻炼，既有体育课的锻炼，也有劳动锻炼。后来提出德智体美劳，只是更具体化了。语言表达上毛主席更是言简意赅德智体美劳分别指的是什么？
“德智体美劳”分别指德育、智育、体育、美育、劳育。【德育】是幸运飞艇培养学生正确的人生观、价值《练：zhí》观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
【体(拼音：tǐ)育】是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力皇冠体育，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
【美育】是培养学(繁体：學)生的审美观，发展他们[繁体：們]鉴赏美、创《繁体：創》造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
【劳育】是培澳门银河养学生进行劳[拼音：láo]动观念和劳动技能的教育。
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