教育学心理《pinyin：lǐ》学试题和答案

小学招教考试教育学心理学试题及答案？『心理学』教育心理学练习题 ·《教育心理学》练习题 (提示:这些不是模拟题，更不是复习范围，只是根据对教材内容的理解和把握以及整理历年教育心理学考试试题而搜集的一些练习题，仅仅作为平时练习用，是一种辅助学习的手

小学招教考试教育学心理学试题及答案？

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教育心理学试题及答案理想的师生关系有哪些表现？如何建立理想的师生关系？

教【jiào】师的自我了解是自我教育的依据，了解学生则是对学生因材施教的依据。

因此，教师娱乐城首先需要了解自己，要有自知之明，严于解剖自己，正确评价自己，认识自己的优点和缺点，并据此进行自我修养、自我教育和自我(练：wǒ)完善。

正如19世纪德国的《练：de》教育家第斯多惠所说：“只有当他自己致力于他自己的教育和hé 教养时，他才能实在地培养和教育别人。

”其次[读：cì]，教师又要深入了解学生，了解学生的年龄特点、个性差异等。

教（jiào）师既要理解学生，将心比心，关怀备至，又要yào 对他们循循善诱，严格要（yào）求。

教师[繁：師]只有在深入地了解自己和了解学[xué]生的基础上进行自我{pinyin：wǒ}教育和教育学生，才能建立良好的师生关系。

二、 世界杯师爱生是建立良好{读：hǎo}师生关系的基本要求。

师生关系{繁体：係}是社会制度和人际关系在学校生活中的具体体现。

封建社会的师生关系是师[拼音：shī]道尊严，教师有绝[繁体：絕]对的权威，甚至对学生进行严厉体罚，学生也必须绝对服从。

资本主义社会中，人与人之关的关系是金【拼音：jīn】钱[繁体：錢]关系，师生关系也受到这种金钱关（繁体：關）系的污染影响。

社会主义社会的师生关系则是民主平等的新[pinyin：xīn]型的师生关[拼音：guān]系，尊师爱生是建立这种[繁体：種]新型师生关系的基本要求。

一个班，关起门来就是一个大家《繁体：傢》庭。

如果【guǒ】，这[zhè]个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

尊师和爱生《pinyin：shēng》是密不可分、互相联系又互相促进的。

教师受到学生的尊重，就会产生光荣感，从而更加热爱学生和热爱[繁体：愛]教育事业，更加[jiā]自励自勉(miǎn)，处处身教言教都给学生以良好的榜样影响。

而学生（shēng）受到教师的关怀爱护，又会更加尊重和热爱教师并听从教师的教诲。

三、 正确的学生观和教师观是建立良好师生关系的重要因素。

正确的学生观是教师爱生的基础，而正确的教师观则是学生shēng 尊师的基础。

教师的学（繁体：學）生观大致可分为两类：有的教师却片面地认为学生中调皮捣乱者多，愚蠢不可教育者多，因而他们处处与学生【shēng】相悖而行，造成师生关系紧张，或者对学生失去信心，放弃教育。

与之相反，有些（练：xiē）教师认(rèn)为不管是聪明的还是笨拙的，听话[繁体：話]的还是顽皮的学生，都是可爱的，可以教育好的，因而他们总是以满腔热情、坚强的意志、高明的教育教学艺术把学生教育好。

可见，教师的学生（读：shēng）观影响教师的工作态度，也影响到教育的效果。

教师不仅应有正确的学生观，而且要深入了解{jiě}学生的教师观。

学生的教师观往往是教师的学(繁体：學)生观的反映。

学生尊敬教师，是向师性的反映，不能代表学生《pinyin：shēng》的教师观。

学生（pinyin：shēng）的教师观比较复杂，不能简单地看kàn 成只是两个极端：尊师心理和轻师心理。

师生（shēng）双方都要遵循认识的一般规律，从感性到理性，从现象到本质《繁体：質》，冷静、客观、全面地考察分析对方，才能树立比较(繁：較)正确的学生观和教师观，从而促进良好师生关系的建立。

四、 教师的民主作风是建立良好师生关系《繁：係》的主因素。

教师的民主作风对生关系的影响极【pinyin：jí】大。

有些教师不学习和研《练：yán》究心理学、教育学和教学法，不从提高自己的de 教育教学水平上努力，而只是盲目地追求个人权威，他们在教育教学过程中不管自己的要求和做法是否全合乎教育规律和原则，是否有利于学生的身心发展，而一味要学生言听计从。

他们还任意（读：yì）惩处学生，使学生受到心理压抑却不敢发表意见，这种独断 专行的教师[繁体：師]作风是造【拼音：zào】成最坏的师生关系的主要原因。

据有关心[pinyin：xīn]理调【pinyin：diào】查表明，学生最喜欢的是和[pinyin：hé]蔼可亲、具有民主作风的教师；学生最讨厌甚至内心怨恨的则是那些专制型的教师。

因此，教师应该【pinyin：gāi】尊重学生，平等与学生相处，教育教学中发扬民主作风（繁：風），才能促进师生双方[pinyin：fāng]互相信任，把师生关系推向和蔼。

要相信，师生之间(繁：間)是心相xiāng 通、情相连的，学生的心灵líng 永远向他们的教师敞开着。

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