家庭教育分享《练：xiǎng》内容

请分享一下，你对孩子最好或最有效的家庭教育方法是什么？身教重于言教，家长一言一行都影响孩子三观的形成，家长以身作则，是家教的最好方式。如何在家庭教育中培养孩子强大的自信？您好。培养孩子的自信力是每位爱孩子的家长都希望做到的事

请分享一下，你对孩子最好或最有效的家庭教育方法是什么？

身教重于言教，家长一言一行都影响孩子三观的形成，家长以身作则，是家教的最好方式。

如何在家庭教育中培养孩子强大的自信？

您好。培养孩子的自信力是每位爱孩子的家长都希望做到的事。我很乐意就这个问题分享一下我的看法：

1. 充分给予孩子"被爱的经历"，就是给了孩子自信之源。

儿童出{练：chū}生的前6年，父母的抚育是非常非常重要的。一个孩子被如何对待，决定[pinyin：dìng]着这个孩子如何看待自己，如何看kàn 待他人和世界。

0~6个《繁：個》月，是自体感形成的关键期；

0~3岁是亲子依恋的关键《繁：鍵》期；

3~6岁形成良心，也就是是非观、道德观、责[繁体：責]任感等形成的关键期。

埃里克森人格理论也谈到《练：dào》自我发展八阶段，其中：

0~1岁要发展的是“信任Vs不【读：bù】信任”

1~3岁suì 要发展的是“自主Vs害羞与怀疑”

3~6岁要发展的是“主动Vs内疚”

6~12岁要发展[读：zhǎn]的是“勤奋Vs自卑”

当一个孩hái 子在早年间得到了养育者的积极关注和回应，充足的爱和陪伴，内心建立健康良好的依恋关《繁：關》系，他会形成“我是值得被爱的[读：de]”“我是有价值的”这样的自我认知，这就是一个孩子最早自信的来源。

2. 在儿童成长过程中，多鼓励，少表扬，少批评责罚

如果一个家长总是盯着孩子的问题和缺点，孩子做什么都会被指责，他就会怀疑自己的能力，变得不自信。

为什么说表扬也要少呢？我们的赏识教育让我们逐渐从过去的批评教育改为表扬教育，孩子做什么都被说“真棒”，孩子久而久之也缺乏了认同感，尤其是孩子有了自知和比较，知道自己还不够好的时候，这（繁：這）样的表扬就形同虚设，令孩子反感。而另一方面，长受到表扬和奖励的孩子会在意外在的评价，会为了取悦家长而努力。而一旦家长的期望和自己[pinyin：jǐ]的努力之间有了差距，就会产[繁：產]生落差，造成崩盘。

我们提倡的鼓励，是针对孩子的行为结果(pinyin：guǒ)而强调过程里的付出，要孩子知道《练：dào》，他取得的成绩，都是他自己努力的结[繁体：結]果。这样一来，孩子就产生了内在动力。

举个例子来幸运飞艇说《繁体：說》，如果孩子考了100分：

你说“孩子真棒，又考了100分，真是聪明的好孩子《读：zi》” 。