幼儿阅(繁体：閱)读访谈提纲

学前教育质量访谈提纲？一、深访内容（一）家长对教师的印象与评价1. 教师对孩子的态度与责任心，如对孩子的关心和重视是否足够，态度是否亲切和蔼？2. 对教师教学能力的是否认可，评价如何。3. 对教师的公正廉洁形象是否认同？（二）家长送礼问题1. 是否给教师送给礼？送礼与不送礼的原因在于？2. 送礼的时间与次数，以及所送礼品的种类与价值

学前教育质量访谈提纲？

（一）家长对教师的印象与评价

1. 教师对孩子的态度与责任心，娱乐城如对孩子的关心和重视是否（读：fǒu）足够，态度是否亲切和蔼？

2. 对教师教学能力的是否认可，评（繁体：評）价如何。

3. 对教师的公正廉洁形象是否认同[繁：衕]？

（二澳门巴黎人（练：èr））家长送礼问题

1. 是否给教师送给礼？送礼与不送礼的（读：de）原因在于？

2. 送礼的时间与次数，以及所送【拼音：sòng】礼品的种类与价值。

3. 送礼的具体教师对象，对不同职{繁：職}位的教师皇冠体育送礼次数与金额有无差别？

4. 教师对送礼的态度与处理，接受还是拒绝[繁体：絕]，有没有主动暗示收礼的情况？

5. 送礼之澳门永利后的效果，对孩子有{读：yǒu}没有哪些实质改变？

（三《pinyin：sān》）孩子参与兴趣班的问题

1. 孩子有没有参加兴趣澳门博彩(练：qù)班，是不是自愿，让不让孩子上兴趣班的原因分别是什么？ （孩子不参与兴趣班的家长关于本部分的问题到此结束，跳至下一部分。）

2. 孩子上兴趣班的种类，以及收费(繁：費)标准。

小班幼儿入园焦虑访谈提纲？

多发生在6岁以前，其特征是当与亲人分离或离开他熟悉的环境时，表现出过度的焦虑，担心亲人发生意外或自己被拐卖；担心与父【fù】母或其他依恋者的分离；因害怕分离而不愿去学校或幼儿园；持久而不恰当的害怕独处，当预料将于依恋者分离的时候，马上会表现出过度的反复发作的苦恼，如哭叫，发脾气，淡漠或社会退缩，部分患者甚至会表现出一些躯体症状：恶心、呕吐、头疼、胃疼、浑身不适等此类儿童的焦虑在严重程度（练：dù）上超过正常儿童的离别情绪反应，社会功能也会受到明显的影响。

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