幼儿大班安全课教案怎样安全用剪刀？一、活动目标： 1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。 二、活动课时：1 三、活动准备： 1、红、黄、蓝色的纸若干
幼儿大班安全课教案怎样安全用剪刀？
一、活动目标：1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪（练：jiǎn）弧线。
2、通过活【huó】动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。
娱乐城二、活《读：huó》动课时：1
三、活动(繁：動)准备：
1、红（繁体：紅）、黄、蓝色的纸若干。
2、录音娱乐城机、磁带、剪刀、胶【繁：膠】棒、抹布。
四、活动重难点(diǎn)：
重点：教授孩子使用剪（读：jiǎn）刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。
难点：提高孩子的动手操作《pinyin：zuò》能力。
五《pinyin：wǔ》、活动过程：
（一）纸条宝[繁体：寶]澳门银河宝变魔术，引出主题。
T：“纸条宝宝可调（读：diào）皮了，它们爬呀{读：ya}爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵）
T：澳门巴黎人“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么[繁：麼]？”（裙子、腰带）
T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样[yàng]帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折【zhé】花）
（这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形{xíng}式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力[lì]。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力）。
（二）剪刀娃娃变（繁体：變）魔术
1、出示剪刀。“我们来看小剪刀[练：dāo]变个魔术吧！”
2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）
3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角【jiǎo】，这次方形花变《繁体：變》成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）
娱乐城4、请小朋友{yǒu}拿出小手试一下。（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。）
（三）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行【拼音：xíng】）
T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不（练：bù）同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有(练：yǒu)句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”
（四）让(繁：讓)幼儿自己总结你通过这节课你学到了什么？你说一下你在使用剪刀时你应该怎样做才能使自己安全的使用剪[读：jiǎn]刀。
活动反【fǎn】思：
用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难（读：nán）点，小班幼儿的手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬【pá】山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/21110137.html
大班安全教《读：jiào》案爬山转载请注明出处来源
