初中语文成绩怎样才能提高，求方法？感谢邀请很高兴回答你的问题！（类似的问题，穆老师回答过，现在再拿出来，回答一遍，希望对题主有所帮助！）到了初中阶段，语文所考察学生的内容，不再是单纯的识记与理解，还会考察学生的分析综合能力，鉴赏评价能力，表达应用和探究能力！而这些能力，在小学阶段，是不涉及或很少涉及的
初中语文成绩怎样才能提高，求方法？
感谢邀请很高兴回答你的问题！（类似的问【wèn】题，穆老师回答过，现在再拿出来，回答一遍，希望对题主有[yǒu]所帮助！）
到了初中阶段，语文所考察学(繁：學)生的内容，不再是{拼音：shì}单纯的识记与理解，还会考察学生的分析综合能力，鉴赏评价能力，表达应用和探究能力！而这些能力，在小学阶段，是不涉及或很少涉及的。
语文学习，不再是简单的背诵，不再是简单的理解，而更多的是要提升学生的语文素养，提高学生的实际语言表达能力，提升孩hái 子的形象思（pinyin：sī）维和逻辑思维，让语文成为生活中的一种工具，能够解决实际生活问题。
否则，语文学习，就[读：jiù]会变得虚无缥缈、空洞无力！
穆老师想说的是，语文是最具提分空间的一门学科，如下:语文成绩要想提高，对于一名语文成绩普通的初[读：chū]中生而言，最好提升的当属现代文阅读，它是有一定套路的，你想啊，命题人命制答案，不可能胡乱给出答案，还是按照答题的技巧点【pinyin：diǎn】入手的，而我们（繁体：們）要做的，就是找到这个技巧点。
其次，语文最好提升的当属作文，把握好内容、结（繁体：結）构、语言和写作手法后，提【tí】升5分左右还是可以的。
文言文记住常见实词和虚词翻译，穆老师给大家一个(繁：個)建议，文言文平时练习时，一定要做zuò 到对着译文逐字zì 翻译，把你翻译出入较大的圈出来，这样效果才明显！
至于诗歌鉴赏，穆老师想说的是，诗歌鉴赏被很多初中语文老师讲歪了，他们大多发一些提纲[繁体：綱]，给到答案，让你按照上面背诵即可，但是大多数学生是不懂的，甚至连诗歌（读：gē）鉴赏考什么都一问三不知！
基础知识部分，就靠你平时《繁体：時》练习了，尤其是修改病句，如果你不懂语法(练：fǎ)的话，记住一些常见的病bìng 句类型也不失为一种办法。
最后，穆老师附上点干(繁：幹)货给你，现代文阅读答题技巧，希望能够帮助到你，如果是经常关注“老穆说语文”的同学，应（繁体：應）该是最熟悉的了
这澳门新葡京可是穆老师的心血啊，请认(繁：認)真学习！
一、说明文[wén]
1、何为说(shuō)明文？穆老师整理如下图:
2、说明对象xiàng
3、说明【míng】方法
4、被说明事(练：shì)物特征
5、世界杯说(繁体：說)明顺序
说明澳门威尼斯人文的顺序一般情况下有三种，时间顺序，空间顺序和逻辑顺（读：shùn）序。
6、说明文语言准确性
二[pinyin：èr]、议论文
1、何【pinyin：hé】为议论文？
2、论点（繁：點）
3、论（繁体：論）据
4、论证方fāng 法
5、议论文结（繁体：結）构
6、议[拼音：yì]论文语言
7、作者观（繁：觀）点态度
三、记叙（繁体：敘）文
1、标题《繁体：題》（理解、分析综合）
2、段{拼音：duàn}落（分析综合）
3、线索（分析综（繁体：綜）合）
4、材料关系（分析（xī）综合）
5、记叙人称（分析《练：xī》综合）
6、记叙{pinyin：xù}顺序（分析综合）
7、澳门金沙环境描写（分析综合、鉴[繁：鑑]赏评价）
8、人物形象xiàng （鉴赏评价）
9、句子赏析（分析综合、鉴赏评价（繁体：價））
10、内【nèi】容概括（分析综合）
11、探究题（探（读：tàn）究）
主要有意蕴类探究和{读：hé}思想类探究。然而在考场上，考查最多的还要数“意蕴类探究”，所以今天我们【men】主要针对它做详细的讲解。
首先，我们要理(lǐ)解，何为“意蕴”？
意蕴，是指作品所蕴藏的{拼音：de}意义、态度、价值观及审美取向。
探究，是指对某些问题进行有见解（jiě），有发现，有创新的探讨。
“意蕴类探究”具体(繁体：體)到文[读：wén]学类文本中，就是要求我们能够“从不同角度和层面发掘作品的意蕴，以及蕴含的民族心理和人文精神”。
外国人{拼音：rén}的民族心理，我们很难把控，但作为中国人，对于中zhōng 国的“民族心理”还是有把握的，通常情况下，包括但不限于以下具体意义，如[读：rú]下图：
青春{chūn}就是用来奋斗的，在生命力最旺盛的季节里，我们就应该像常春藤[téng]一样，向着人生的目标努力攀爬，将青春的绿色铺满征途！
希望皇冠体育穆老师的《pinyin：de》回答能够帮助到你！
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