楚门小学（繁：學）班级博客

什么是“班级文化”？所谓班级文化，亦即班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。人们常说：“一流的企业做文化，二流企业做品牌，三流企业做产品。”这句话比喻学校的班级管理层次也是很贴切

什么是“班级文化”？

所谓班级文化，亦即班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。

人们常说：“一流的企业做文化，二流企业做品牌，三流企业做产品。”这句话比喻学校的班级管理层次也是很贴切。班级文开云体育化【拼音：huà】是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力，是班级成功的关键。

班级文化的内容一般包括班级物质文（wén）化、班级制度文化和班级精神文化。

一、高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，其中包括显性物质文化建设和隐性物质文化建设。

显性物质文化建设：比如教室（shì）整洁；装饰美观；班级理念(繁：唸)、班训等张贴上墙；班级黑板报、墙报等板报定期更换；有图书角且定期更换书籍并发挥功能；体现班级《繁体：級》文化的独特布置。

隐世界杯性（练：xìng）物质文化建设：教室布置有教育意义、有主题、有整体性，能体现班级发展理念。

二、班级制度文化是物质文化和精神文化的亚博体育保障，包括班规、班干部建设制度、团队（小组）建设制度、家长委（读：wěi）员会制度等。

班{bān}规：定期制定班级公约并上墙，班级公[gōng]约合理、合法，全班参与民主制定班(bān)级公约。

班干部建设制度：建立健（jiàn）全的班干部选拔制度、班干部培训制度dù 、班干部工作制度。

团队（小组）建设制度：建立健全的[读：de]班级团队（小组）建设和工作制度。

家长委员会制度：成立班级家长委员会，建立健全的班级家长委员会制度【dù】并发挥作[zuò]用

三、班级的精神文[pinyin：wén]化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值[pinyin：zhí]取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深【pinyin：shēn】层次要求。

班【bān】主任要注重以学习为主线，以班级的凝聚力{读：lì}为轴心，丰富学生的课内外生活，促进班集体文化活动的深化。

首先，可以通过开展班内[繁体：內]外活动，培养班级幸运飞艇的凝聚力和集体荣誉感。

其世界杯次，建立和健【jiàn】全激励机制，树立各类榜样。

最后，可以利用好网络资源，建立班级博客、微博、公众号等。大部分学生现在在家里都有上网条件，为了引导他们能够良性上网，可以建立一个平等的班级网络平台，实现孩子的自主管理、自主学习（繁：習）和协作学习，同时也促进了学生、家长、教师在网络(繁体：絡)空间中深度交流沟通，让家长与孩子共同成长。

这么说吧，看过《亮剑》这[繁体：這]部电视剧吗？李云龙的军队是有军魂的，一个优秀的集体就应该[gāi]有一股独特的精气神，班主任管理班级也应该有班级文化，道理是一样的。