幼儿园户（读：hù）外大型玩具安全警示

我想在幼儿园的户外大型玩具旁贴一张关于安全的温馨提示内容要什么写好？在园里的一些大型玩具旁边，写上游戏规则，告诉其正确的游戏方法，并在家长接送孩子的同时，提醒家长，游戏时的一些安全问题。其实，没有必要

我想在幼儿园的户外大型玩具旁贴一张关于安全的温馨提示内容要什么写好？

如何保证孩子在幼儿园的安全？

幼儿园的口碑：从已入园的家（繁体：傢）长那里打探消息，听一听她们对幼儿园的评价。也要了解世界杯一下办园资质以及幼儿园老师是否有爱心、责任心。

小朋友的评价：和已入园的小朋友谈谈心{读：xīn}，比如说，问小朋友：“上幼儿园开心吗？你是喜欢【huān】老师多一点还是害怕老师多一点啊？”

侧面了解一下幼儿园的饮食情况及老师的教育方法：入园的宝宝，年龄大多在3周岁左右；这个年龄阶段的宝宝，生[shēng]长、智力发育都较快，需要吃的有营养、有一个【gè】快乐融洽的学习环境。

一个和蔼可亲的幼儿老师，更容易让宝宝有安全感、亲切感，也更有利于宝宝心智成长。如果某个老师经常责骂孩子甚（读：sh澳门永利én）至是体罚孩子，以及家长与老师的沟通中可以明显发现老师某方面的品德问题，那就要慎重考虑了。

2、培养宝宝主动沟(繁：开云体育溝)通意愿与能力

一般来说，宝宝在2～3周岁（繁：歲），就已经可以yǐ 和家长沟通一些简单的问题了。入学前，宝宝沟通能力、自信心、独立解决问题能力的培养非常重要。

我身边有很多宝宝正在上幼儿园的宝妈朋友，我也经常和她们聊天{tiān}。

真实的故事：有一次，一个3周岁半读小班的【拼音：de】女宝宝，放学回家后告诉妈妈：“妈妈[繁体：媽]，今天我们班某某，午（读：wǔ）休的时候，吐了。”

然后，女宝宝的妈(繁：媽)妈就联系了某某的妈妈，并把某某在学校呕吐的事情告诉了她（tā），某某的妈《繁体：媽》妈很惊讶：“他没有告诉我啊！”

某某的妈妈询问了某某，并给幼儿[繁体：兒]园老师打了电话，结果都证实（读：shí），某某的确在幼儿园午休的时候发生了呕吐。

事后，某某的妈妈责备了孩子，并和其他宝妈抱怨，宝宝在幼儿园发生呕吐，老师应该[繁：該]要告诉家亚博体育长的，万一要是生病了呢！

从这件事，我们可以看出来，几乎同样大小的宝(繁：寶)宝，与《繁：與》家长的沟通意愿与沟通能力完全不同(繁体：衕)！宝宝沟通意愿与沟通能力的培养，非常有利于宝宝与父母建立互信机制，对宝宝长大后社交能力也打下了坚实的基础。

3、教会(huì)宝宝如何区分“好坏老师”

在日常教育中，大多数家长都会告诉宝宝：“一定要听老师的话！” 宝宝就会理解为：“老师做什么都是对的。”在幼儿园受了惩罚，宝宝心里已经产【pinyin：chǎn】生了畏惧，回（繁体：迴）到家里，不敢告知爸爸妈妈自己的“不幸遭遇”，这样问题不被发现，对儿童健康成长会造成很大的危害。

家长可以这么（读：me）做

1.家庭角色扮演：让爸爸扮演宝宝，妈妈扮演幼{yòu}儿（繁体：兒）园老师，模拟一些优秀幼儿园老师关爱孩子的场景，再模拟一些“过度责罚”的场景，先让宝宝对“过度责罚”有一(yī)个基本的概念认知。

然后告诉宝宝，老师“过度惩罚”宝宝，是不对的，宝宝可以幸运飞艇回家告诉爸爸妈妈，爸《pinyin：bà》爸妈妈会保护宝宝的。

2.教会宝宝“告状”：其实，宝宝“告状”是自我倾（繁体：傾）诉的一种表现，更是一种有效的自我保【pinyin：bǎo】护能力！家长不该无视宝宝（繁体：寶）的“告状”，更不能厌烦、责怪宝宝。

在[pinyin：zài]家庭角色扮演的时候，就要教【pinyin：jiào】会宝宝学告状，要让宝宝有沟通[读：tōng]的意愿和沟通的能力，这样，当宝宝遇到“坏老师”和“过度惩罚”时，自己就可以和爸爸妈妈沟通了。

3.入园前，多培养一下宝宝独立解决问题的能力：现在，有很多宝宝在家长“不适当”的（练：de）宠溺下，养成了“王子、公主”脾气，入园后，这样的宝宝也会给老师带来【lái】很多困扰！

久而久之，老师对“王子（zi）、公主”就会失去耐心，甚至用“过度dù 惩罚”的教育方式。

其实，给宝宝最好的宠爱，是培养她的能力，而不是一味的满足她，解决她遇到的所有问题。

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