幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写?目标: 1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。 2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。 重点:幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。 难点:用正确的动词表达餐具的使用方法
幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写?
目标:1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用yòng 方法。
2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。
重点:幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝《繁体:嘗》美味食物。
难点:用正确开云体育的动词表达餐具的使用方法[读:fǎ]。
准备:一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食(pinyin:shí)物、餐[拼音:cān]具、空盒子小毛巾。
过(澳门新葡京繁体:過)程:
一、导入rù 情境,激发幼儿的兴趣。
师:你们(繁体世界杯:們)看,兔姐姐为我们准备了什么?它们是怎么样的?
(引导幼儿自由的观察食物及各种[繁体:種]餐具,说说它们的名称、形状。)
二、引导幼儿尝试用各种餐具{拼音:jù}品尝不同形状的食物,探索各种餐具的使shǐ 用方法。
1、 幼儿自由交流探索:你刚[gāng]才吃了什么?你是怎么吃的?请了什shén 么餐具{pinyin:jù}帮忙?
2、 幼儿说说餐具的使用方法【p澳门金沙inyin:fǎ】并用肢体语言来表示,教师引导幼儿正确使用动词。
3、 教师提出或从幼世界杯儿的[pinyin:de]操作情况中启发幼儿的发散性思维,知道同一种食物可以用不同餐具来使用。
三[sān]、小兔推出生{拼音:shēng}日蛋糕,全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的{pinyin:de}经验上再次探索。
幼儿在已有的感性经【繁体:經】验基础上去操作使用不同餐具,品尝食物。
四、活动延伸(练:shēn)
餐具“碰碰碰”,全《练:quán》体幼儿一起唱唱跳跳。
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