学会正zhèng 确使用餐具教案大班

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用yòng 方法。

　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝《繁体：嘗》美味食物。

　　难点：用正确开云体育的动词表达餐具的使用方法[读：fǎ]。

　　准备：一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食（pinyin：shí）物、餐[拼音：cān]具、空盒子小毛巾。

　　过(澳门新葡京繁体：過)程：

　　一、导入rù 情境，激发幼儿的兴趣。

　　师：你们（繁体世界杯：們）看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引导幼儿自由的观察食物及各种[繁体：種]餐具，说说它们的名称、形状。）

　　二、引导幼儿尝试用各种餐具{拼音：jù}品尝不同形状的食物，探索各种餐具的使shǐ 用方法。

　　1、幼儿自由交流探索：你刚[gāng]才吃了什么？你是怎么吃的？请了什shén 么餐具{pinyin：jù}帮忙？

　　2、幼儿说说餐具的使用方法【p澳门金沙inyin：fǎ】并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或从幼世界杯儿的[pinyin：de]操作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一种食物可以用不同餐具来使用。

　　三[sān]、小兔推出生{拼音：shēng}日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的{pinyin：de}经验上再次探索。

　　幼儿在已有的感性经【繁体：經】验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。

　　四、活动延伸(练：shēn)

　　餐具“碰碰碰”，全《练：quán》体幼儿一起唱唱跳跳。