班级走廊文化墙图（繁体：圖）片

什么是“班级文化”？所谓班级文化，亦即班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。人们常说：“一流的企业做文化，二流企业做品牌，三流企业做产品。”这句话比喻学校的班级管理层次也是很贴切

什么是“班级文化”？

所谓班级文化，亦即班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。

人们常说：“一流的企业做文化，二流企业做品牌，三流企业做产品。”这句话比喻学校的班级管理层次也是很贴切。班级文化是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力，是班级成功的关键。

班级文化的内容一般包括班级澳门永利物质文化、班级制度文化和班级精神文[pinyin：wén]化。

一、高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，其中包[bāo]括显性物质文化建设和隐[繁：隱]性物质文化建设。

显性物质文化建设：比如教jiào 室整洁；装饰美观；班级理念、班训等张贴上墙；班级黑板报《繁：報》、墙报等板报定期更换；有图书角且定期更换书shū 籍并发挥功能；体现班级文化的独特布置。

隐性物质文化建设：教室[shì]布置有教育意义、有主题、有整体性，能体现班bān 级发展{pinyin：zhǎn}理念。

二、班级制度文化是shì 物质文化huà 和精神文化的保障，包括班规、班干部建设制度、团队（小组）建设(繁：設)制度、家长委员会制度等。

班规：定期制定班级公约并上墙，班级公约合理、合法，全班参与民主制定班(读：bān)级公约(繁：約)。

班干部建设制度：建立健全的班干部选拔[拼音：b开云体育á]制度、班干部培训制度、班干部工作制度。

团队（小组）建设制度：建立健全的班（pinyin：澳门银河bān）级团队（小组）建设和工作制度。

家[jiā]长委员会制度：成立班级家长委员会，建立健{拼音：jiàn}全的班级家长委员会制度{pinyin：dù}并发挥作用

三、班级《繁体：級》的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式(练：shì)等等，是班级文化建设的深层次要yào 求。

班主任要注重以学习为主线，以[pinyin：yǐ]澳门新葡京班级的凝聚力为轴心，丰富学生的课内外生活，促进班集体文化活动的深化。

首先，可以通过开展班内外活动，培养班级的凝聚力和集体荣誉感{拼音：gǎn}。

其次，建立和健全激励机制，树立各类榜样(繁：樣)。

最后，可以利用好网络资源，建立班级博客、微博、公众号等。大部分学生现在在家里都有上网条件，为了引导他们能够良性澳门金沙【pinyin：xìng】上网，可以建立一个平等的班级网络平台，实现孩子的自主管理、自主学习和协作学习，同时也促进了学生、家长、教师在网络空间中深度交流沟通，让家长与孩子共同成长。

这么说吧，看过《亮剑》这部电视剧吗？李云龙的军(繁：軍)队是有军魂的，一个优秀的集体就应该有一股独特的精气神，班主任管理班bān 级也应该有班级文化，道理是一样的。