给武汉医（繁：醫）护人员的一封信作文

武汉大学拒绝了援助湖北的医护人员去看樱花的愿望，大家怎么看？答：您好！很乐意回答这个问题。第一，目前，武汉市的疫情还没有解除，武汉大学谢绝广大市民赏樱，包括谢绝各个省市区援鄂医疗队的队员入校赏樱。这一措施是非常正常的，是不得已而为之，是疫情大形势决定的，所有人员都应该理解、支持和配合

武汉大学拒绝了援助湖北的医护人员去看樱花的愿望，大家怎么看？

第一，目前，武汉市的疫情还没有解除，武汉大学谢绝广大市民赏樱，包括谢绝各个省市区援鄂医疗队(duì)的队员入校赏樱。这一措施是非常正常的，是不得已而为之，是疫情大形势决定的，所有人员都应该理解[pinyin：jiě]、支持和配合。

第二，武汉大学诚挚邀请，从（繁体：從）明年3月开始，连续三年，所有援鄂医疗队员和家人，免预约(繁：約)赏樱花。

第三{sān}，3月8日，武汉大学党委书记和校长已经向全体援鄂医疗队员发出了公开信和诚挚邀【yāo】请。全文如下：

小学四年级写给至支援武汉医护人员的一封信怎么写？

2、视角：看到什么，想到什么，想说什么，必须正能量{拼音：liàng}。

3、说词：怎么说，要有感染力，亲和力，要说出自己的心声。

新冠肺炎是今年中考、高考作文“绕不开”的材料，怎样写才高分？

两个[繁：個]问题(繁：題)：第一个，根据一段相关新冠肺炎材料liào ，分析材料，并写一篇文章。

第二个，写中高考作文时，引用相关《繁体：關》新冠肺炎材料，怎么组织材[cái]料，也就{pinyin：jiù}是 如何行文。

如果是第一个问题，重在立意，再行文。好的立意是高分的关键。

所给材料liào 与社会事件紧密相连，如果2020要高考作文【wén】题目材料要涉及社会事件，新冠肺炎事件可能会首当其冲。

举个《繁体：個》例子

阅读下列材料，按照要求作文。（60分） 武汉新型肺炎疫情发生后，网络上舆情汹涌，引发全{quán}民关注。在有些省市，一些人嘴里喊着“武汉加油”，但只要一听到身边有武汉人，就立马变脸，唯恐避之不及，甚至出现“悬赏”、驱逐武汉人的闹剧。 假设(shè)你是小强，你想给《温暖周刊》写一封倡议书，针对上述行为，谈谈你的看法和感悟，也可以讲述你的见闻和经历

注意语言得体，不少于800字。‍材料：武汉新型肺炎，全面关注，一边biān 武汉加油yóu ，一边驱逐身(练：shēn)边的武汉人。

任务：给《温暖周刊》写一封倡{pinyin：chàng}议书。

可参考题目：《战疫情而不是变无情》《武汉人，是同胞也是同袍》《摈弃双重标准，珍视同胞情谊》《走出“邻避”困境，多点温暖真情》《一千句“加油”，不如一次行动》《武汉人，我们在一起》《武汉人”不bù 应成为我们的“假想敌”》《岂曰无衣《练：yī》，与子同袍！》《理性看待疫情，别让武汉人寒心》《“抗疫”不能成“恐鄂”》

如果任务驱动作文wén 材料是新冠肺炎，好的角度非常重要，正确的行xíng 文格式也至关重要，掌握{拼音：wò}书信、演讲稿、倡议书的正确书写格式。

1、立意角《练：jiǎo》度

好（pinyin：hǎo）的立意是行为的一半，可从以下角度为切入点。

角[pinyin：jiǎo]度一、爱心、奉献、坚守、责【pinyin：zé】任担当、不忘初心。角度二、万（繁：萬）众一心，同舟共济。

角度三、中国速度、中国力量 角度四、商人哄抬物价，牟取[读：qǔ]暴利。

角度五、不信谣不传谣，从我做起。角度六亚博体育（读：liù）、敬畏自然，与自然和谐相处

角度七、禁止[pinyin：zhǐ]捕食野生动物。 角度八、危难时期，信心比黄金更重要。

2、文体格式要[读：yào]正确。尤其书信、演讲稿、倡议书等。以倡议书为例。

倡议书一yī 般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

标题：第一行正中写“倡议书”或{拼音：huò}主标题、副标题。

正文：包括以下内容，写倡议书的背景原因和目[练：mù]的；写明倡议的具体内容和要幸运飞艇求，最好一条一条地写，清晰明确。

结尾：写表示倡议(繁：議)者的决心和希望或者写出某种建议。

落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集{jí}体(繁体：體)或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

格式非常重要，如果格式错误，文章看起来会很低端，从而影【yǐng】响分数(繁体：數)的获得。

如果是第二个问题，重在行文，尤其议论说理分析，再总结，最后主题升华。分析总结是文章的保证，避免材料堆积，这是高分的保证。

如果涉[读：shè]及到其他的问题，我们写作的时(繁体：時)候是可以引用新冠肺炎相关材料，如果大家都引用，如何从众多考卷中脱颖而出，怎么办？注意一个误区，把握3种方法。

一个[拼音：gè]误区：切忌材料堆积

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随 母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到（dào）；明代大学士宋sòng 濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁(繁：歲)就去打工……

无论点无分析(读：xī)，光叙述，不分析，这个是不行的。

方法1反向假设分析{拼音：xī}法

这种方法，就是在列举事实论据后，从条件的另一面进行假{拼音：jiǎ}设，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样[yàng]的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。

世界杯举个例（练：lì）子。

追星，追这样的星。他们舍身为国，不顾自身安危，一心抗疫，只求国家平安。（论点）84岁的钟南山，曾经《繁体：經》的“抗击非典老战士”，又一次奔赴“战场”，攻克一个又一难题，让恐惧不安的国人有了依靠。李文亮医生，35岁他即使被感染躺[读：tǎng]在病床上，还说，“尽快治愈[繁：癒]，早日重返战场”，医者仁心感动着我们每一个人

（论据）如果没有他们担当、责任，没有他世界杯们的全力以赴，怎么会有我们的一如往常。所以，他们是我们最【zuì】应该追的星。（分析论证）

方法2因果分fēn 析法

就是对事例中的行为结果，沿着“为什(shén)么”这条思路【lù】，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。

举个【pinyin：gè】例子。

有信则立，无信则废。（论点）新冠肺炎来袭，急需医疗队驰援湖北，河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨，24小时内，52名医务人员集结完毕，整装待发[繁体：發]。新冠肺炎来袭，山东淄博一[pinyin：yī]家三口“逃离武汉”，并在网络发贴：“大山东没有病毒，所以我来了”。武汉市金银潭医院院长张定宇，自己身患绝症、妻子被感染，却抗击疫情最前线奋战30余天，可歌可泣！黄冈卫健委主任唐志红，当问她，“你掌握了多少数字”，她却回答，“现在收了多少人，我不太[拼音：tài]清楚”

（论据）面对同样的疫情，为什么会出现【pinyin：xiàn】截然不同的结果？张定宇院长、逆行的医务人员他们心中有[pinyin：yǒu]责任、有担当，而逃离武汉的山东淄博一家三口、对辖下病情一无所知的唐志红，他们心中只有自己，没（繁体：沒）有责任，更没有担当。（因果分析）所以，有信则立，无信则废。（论点）

方法3共性归《繁体：歸》纳法

即在列liè 举(繁：舉)多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

思路：归纳共性→揭示观点 标志性词语：由{yóu}此可见，总之等。

注意：共性归纳法往往要综合运用因[yīn]果分析法和假设分析法。

举个【gè】例子。

信仰是一种力量。（论点）84岁的钟南山院士，疫情发生，告诫人民不要去武汉，他自己却坐上了通往武汉的高铁；身患渐冻症的张定宇院长，虽然妻子被(读：bèi)感染，但却奋战前线30余天；90后湖北护士，十几个小{拼音：xiǎo}时连轴转的(读：de)工作，穿戴口罩和防护面罩，脸上都被印上了深深的痕迹……#28论据）

这些可歌可泣【qì】的人，他们为什么能在灾难面前不惧危险，挺身而出，救人民于水火之中，那是因为他们心中有担当、有责任，有一颗大写的仁爱之心。（因果）由此可{kě}见，信仰yǎng 是一种力量，一种解于人民水深火热的一种力量。（归纳）

强调一点：材料的论证说[繁：說]理在于平时不断的训练，不断地[读：dì]修改再修改，使之成为一类卷、

总结

需再强调一点，在材料了然于开云体育胸，行文行云流水的基础上，需要注重作文的书写，为什么要注重书写？书写好赏心悦目【拼音：mù】非常重要，更重要的是书写好能使文章看起来更有层次感，兼具内容和形式之美。

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