南京语言训练康复中心？1、可以到正规的语言矫正机构做康复 2、语言发育迟缓如果能在早期进行语言训练的话，很容易追上正常同龄儿童的语言水平。3、因此，语言发育迟缓，及时采取相应的措施是最重要的。4、如果
南京语言训练康复中心？
1、可以到正规的语言矫正机构做康复 2、语言发育迟缓如果能在早期进行语言训练的话，很容易追上正常同龄儿童的语言水平。3、因此，语言发育迟缓，及时采取相应的措施是最重要的。4、如果是发育的因素造成的语言发育迟缓，及时进行语言训练就可以了，如果是听力问题，可以进行助听，再进行语言训练，如果是腭裂，可以先进行手术修复再进行语言训练…
为什么我国的教育水平这么高，但感觉整体的创造力稍弱于欧美日？
我国高等教育的初衷就不是培养具有创造力的顶尖人才。
我们高等教育的初衷是培养一大堆合格的工程师[繁体：師]，而不是顶尖的天才。
培养“天才”是需要（yào）土澳门银河壤的，土壤是什么呢？
就是宽（繁体：寬）松的学习【pinyin：xí】环境，让天才的个性有充分的发展空间，充分尊重天才的个性。
不过这有一个问[wèn]题，怎么样可以判断一个人是不是天才呢？
答案是《练：shì》没有办法判断。
所以，想（xiǎng）培养天才，只能创澳门金沙造一个宽松愉快的学习环境，让天才自己如囊中之锥一样，破囊而出。
以饱幸运飞艇受诟（繁体：詬）病的美国高中教育为例，大家都知道美国公立教育推崇的是快乐教育，所以很多公立高中学生其实学不到多少知识。
这确实是真的，但是只是事实的一面；而事实《繁：實》的另一面则是美国公立高中也提供相xiāng 当高深shēn 和专业的课程，这一部分课程的成绩甚至可以带入学生的大学去，比如一个学生在美国高中阶段就选修了微积分和高等数学，那么只要考试合格，微积分和高等数学到了大学，这个学生是可以申请免读的，因为他高中阶段已经学习完了。
这种课kè 程其实就是为真正的天才准备的。
但是代价《繁：價》就是一个天才的出现，往往意味着几十、上百甚至成千上万个普pǔ 通高中学生变biàn 得连二元一次方程都不怎么会解。
这种教育模式会[拼音：huì]造成“两[繁体：兩]头多，中间少”，就是天才的科学家多，反智的普通人多，可中间的普通工程师、普通科学匠少；
发达国家是通过什[读：shén]么皇冠体育解决这个问题的呢？
新移民，发达国家通过自身国家良好的社会环境、福利以及收入“割韭菜”，割广大[dà]欠发达国家《繁体：傢》的韭菜，别说美国，就是日本，这些年普通科学匠这个阶层里华人比例{pinyin：lì}也越来越高了。
而我国作为最大的发展中zhō澳门新葡京ng 国家，显然不可能走这样的教育路线，我们走的是“扼杀天才，批量生产合格工程师/科学匠”的教育路线，尤其是高等教育。
说实话，我们目前的义yì 务教育和高等教育真的会扼杀天才的，但是在扼杀少数天才的同时，我们也可以通过这种方式大量培养合格《练：gé》工程师/科学匠。
所以我们这种模式下，真正[zhèng]具有{pinyin：yǒu}创造力的天才科学家稀少，但是同样的，反智的普通人{拼音：rén}也少，多的是中间阶层。
这两种教育模式其实很难说谁好谁好，因为最近这[拼音：zhè]些年发达国家也在反思它们的教育模式是不是[pinyin：shì]有问题；我们也在反思我们的教育模式，我们也在尝[繁体：嘗]试改变一些教育思路，希望能培养出我们自己的天才科学家。
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