三年级的孩子最近语文的阅读与写作比较差，想找个地方给他辅导下，有推荐的地方不？三年级的孩子最近语文的阅读与写作比较差，想找个地方给他辅导下。我认为暂时没有这个必要。因为你的孩子才上小学三年级，他所学习和掌握的字词还不多，所认识的字很有限，你就要求他去阅读长篇文章和写出較通顺的文章来，这显然不现实
三年级的孩子最近语文的阅读与写作比较差，想找个地方给他辅导下，有推荐的地方不？
三年级的孩子最近语文的阅读与写作比较差，想找个地方给他辅导下。我认为暂时没有这个必要。因为你的孩子才上小学三年级，他所学习和掌握的字词还不多，所认识的字很有限，你就要求他去阅读长篇文章和写出較通顺的文章来，这显然不现实。孩子的学习是循序渐进的，字词句的积累是有一定的过程的，不可能一步登天，一口吃成一个大胖子的
作为家长千万不能急以求成。应该积极的配合好老师对孩子阅读和写作兴趣的培养。平时在家家长选择一些趣味性浓的儿童故事读(繁体：讀)给你的孩子听，并选择一些通俗易懂的，带汉语拼音的小故事给你的孩子自己读，同时家长要全程陪伴，帮助他解决一些认不识的生字和他没学过的[读：de]新词。长期坚持，慢慢培养孩子的阅读兴趣
一旦孩子读的书多了，所掌握的知识就丰富了，这时候再指导他写一些简（繁体：簡）短的小文章，他就能够得心应手了。同时要求他养成每天写日(rì)记的好习惯，把他每天看到的人物，景色和听到的一些新鲜事，用简短的五六句话把他{tā}们写出来，这样长期坚持，日积月累，你的孩子的阅读能力和写作能力一定会大大的提高的。
三年级的孩子有补习的必要吗？
作为在培训机构做过两年咨询的，可以根据我的经验，简单谈下看法。题目中的补习应该就是特指语数英极速赛车/北京赛车这种文化课（繁：課）的辅导。
就上海而言，三年级开始，90%以上的孩子多多少少都会报补习。补习的（pinyin：de）科目三科都会[拼音：huì]涉及到。
三年级补习语文的家长，普遍会说我家孩子阅读和作文不好。阅[yuè]读就是答题没思路，文章看不懂。作文就是写得没文采，干巴巴的。还说孩子平时也看书，但是感觉用不{bù}上
家长就会[huì]给孩子报大语文，或者阅读的专项[繁体：項]课。可(kě)是呢，效果往往是不好的。
首开云体育【shǒu】先，讲讲语文。
语文真的是个需要积【繁体：積】累的过程。包括积累字、词语，然后是句子和段落，最后是优美的文章，这是输入的过程。而这个输入{读：rù}的过程是不可能由辅导机构来完成的，一周两小时，最多就是讲两到三篇文章，这对于积累只是杯水车薪。
没有高质量的输入，是不可能有高《澳门新葡京拼音：gāo》质量的输出！！！
然后就是输出，输出就是写。这个写不光是400字的全篇文章，这往往会吓退孩子，一（yī）想到这么艰巨的任务，动力就失（shī）去qù 了一半。
所以写这个事情应该由大化小，化到每天，化到每次写一句、一段或者两段。只要写出来的文字是发自内心的，有真情实感的，就是好的文章。
“不积跬步无以至千里”，这个道理大（pinyin：dà）家《繁体：傢》都知道，语文学科的积累就是如此。
所以三年级的[pinyin：de]孩子是不太建议补习语文的，即使要补，也要[拼音：yào]选择非应试的，可以让孩子去听听国学，让孩子慢慢理解语文的（pinyin：de）美。
其[pinyin：qí]次，谈谈数学。三【pinyin：sān】年级的妈妈，评价数学，最常用的词是[pinyin：shì]：计算粗心、学习习惯不好。
父母细想一下自己，你三年nián 级时就能做到认认真真、仔仔细细吗？可问《繁：問》题比你孩子还严重，那么me 后来是不是在慢慢变好呢。
我们说学习有三个场所：家庭、学《繁体：學》校和（hé）机构。如果前面两个最最重要的途径，都没解决的问题(繁：題)，要完全靠机构。这种可能性大吗？
什么叫习惯？经过不断实践而逐渐适应的行为模式。习惯[guàn]需要不断实践【jiàn】，不断实践。很显然，这种机会是要在家里和学校完成的。家长才是主导，家长应该反思自己的教育方式问题，或者去多阅读书籍，怎么科学培养孩子。
除两者外，要学奥数澳门威尼斯人的话，是可以来机构的，毕竟家长是[练：shì]解决不了的。
最后就[pinyin：jiù]是英语。如果是孩子连最基础的单词都没【pinyin：méi】过关，来机构补单词，那也是可笑。
除此外，如果是补知识点上的问题，或者是额（繁：額）外的课程体系，那是可以的。
综上，三年级要不要补习（读：xí），关键还是看您孩子直播吧具体的情况，是要补什么内容。
希望这(繁：這)个解答能帮到您。
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