低年级学生，老师让孩子投票选优秀学生和三好学生的做法合适吗？老师此举值得点赞，既尊重了学生的民主权力，又为孩子幼小的心灵上了一堂生动的教育课，对孩子的健康成长是非常有益的。“三好学生”还有意义吗？没有意义，我们班是所谓的好班，一年评5个三好生，有三个都是教师子女
低年级学生，老师让孩子投票选优秀学生和三好学生的做法合适吗？
老师此举值得点赞，既尊重了学生的民主权力，又为孩子幼小的心灵上了一堂生动的教育课，对孩子的健康成长是非常有益的。
“三好学生”还有意义吗？
没有意义，我们班是所谓的好班，一年评5个三好生，有三个都是教师子女。关键是，有的教师子女并没有很优秀。学校里的一些比赛，名额首先得给他们，多出来的才轮到其他学生。请问各位，有没有碰到过孩子选评三好学生用班级投票的？
我女儿班上 小学哈 评三好生一向竞争很激烈 家长都盯着 班主任是个很有经验的老教师 她的方法是一 先班级投票 每个孩子选十一《pinyin：yī澳门银河》人的后选人名单 排出 得票最多的 前十一名
二 主[读开云体育：zhǔ]课期末考试成绩 三门 在95以上
三 平时表现好 可以得到老师给的点数 一般一次只会给个一点 比如 作文写的好 课堂纪律好 期末超过15个点数的 可以评
四 副课澳门巴黎人 必须(繁：須)都是优以上的 可以评
五 要符合以上所有条件的 才能评皇冠体育三好生 人数不够的【拼音：de】依次替补
然后 最好评上三好生《拼音：shēng》澳门威尼斯人的 孩子 到底有没有满足以上条件 我们也没法核实 基本就不去纠结了
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