如何区分国家课程、地方课程和校本课程？谢邀~首先跟大家说说国家课程，它可是这三种课程中的老大，根据所有公民基本素质发展的一般要求设计。体现了国家对各个地方，社区的中小学教育的共同要求。一方面是确保了学生最基础的学习圈里，二是也给大家提供了具体的教育质量标准，最后一个优势是让学生家长更加了解学生的学习情况
如何区分国家课程、地方课程和校本课程？
谢邀~首先跟大家说说国家课程，它可是这三种课程中澳门新葡京的老大《练：dà》，根据所有公民基本素质发展的一般要求设计。
体现了国家对各个地方，社区的中小学澳门新葡京教育的(pinyin：de)共同要求。
一方面是确保bǎo 了学生最基础的学《繁：學》习圈里，二是也给大家提供了具体的教育质量标准，最后《繁体：後》一个优势是让学生家长更加了解学生的学习情况。
对教育方针的贯彻和培养目标的落实等都起着决定[dìng]性的作用。
接下来是地方课程，这是[读：shì]根据地方经济、特点以及文化发展等情况而设计的{pinyin：de}课程。
它是不同地方对于国家课程的补充，同时也反应了地方社会发展状况对学生素质发展的基本要求。
不同于国[拼音：开云体育guó]家课程，地方课程满足了地方社会发展的现实需要，相对来说还是具有一定的针对性。
最zuì 后就是校本课程了，它是一yī 个以学校为基地进行课程开发(拼音：fā)的民主决策的过程。
通过课程展示学校的办学宗旨{pinyin：zhǐ}和特色。那么它是怎么来的呢？
在推广国家课程和地方课程的时候，出现澳门博彩了【le】很多与当地脱节的现象。
因为《繁体：爲》不能满足不同地方澳门新葡京的需要，所以才出现了校本课程。
了解了这些之后，大家就能知道国家（繁：傢）课程、地方课程和校本课程到底[dǐ]是有什么[繁：麼]区别咯#21
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