我国职业教育培养目标确立的主要依据有哪些？教学目标确立的依据职业教育目的是由国家，依据国家的教育方针决定。职业教育的培养目标是由国家教育行政主管部门组织职业教育和行业企业专家，在国家教育方针指导下，以教育目的为前提确定
我国职业教育培养目标确立的主要依据有哪些？
教学目标确立的依据职业教育目的是由国家，依据国家的教育方针决定。职业教育的培养目标是由国家教育行政主管部门组织职业教育和行业企业专家，在国家教育方针指导下，以教育目的为前提确定。专业教学目标又由学校组织教学和行业专家，在职业教育培养目标的基础上确定。而课程教学目标则是以实现专业教学目标为前提，以专业培养方案为依据，由相关教研室编制。
学前教育职业目标？
1、 社会性教育总目标：① 在幼儿园能快乐地生活，积极主动参加澳门新葡京各种活动，有好奇心，有活力并充(chōng)满自信；
② 乐于与人交往，世界杯信任父母教师等成【chéng】人，友好地与同伴相处；
③ 逐娱乐城渐形{xíng}成自我概念和积极的自尊感，并有基本的控制能力；
④ 能娱乐城认识周围的社会环境，逐步理解基本社会行为规则[zé]，养成良好的社会行为习惯；
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⑥ 能认识、分辨基本的情绪，用适当的方式表(繁体：錶)达和调节自己的情（qíng）绪，也能理解他人的情绪(繁：緒)；
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