如何让不听班主任话的犟学生变成能听班主任话的好学生？如何让不听班主任的话的犟学生听话，看似简单，实际是一个复杂的心理转化过程。一 ，班主任要细致分析学生不听话的根本原因。学生不听话原因当然有很多，这里分析主要的方面
如何让不听班主任话的犟学生变成能听班主任话的好学生？
如何让不听班主任的话的犟学生听话，看似简单，实际是一个复杂的心理转化过程。
一 ，班主任要细致分析学生不听话的根本原因。
学生不听话原因当然有很多，澳门新葡京这里（繁体：裏）分析主要的方面。
1，自尊（练：zūn）心受挫
从教育心理学角度分析，没有天生的不听话的【拼音：de】学生。他们常常是因为学科学习成绩不好，或者某些事做错，经常遭受批评，因此自尊心受到了伤害，在学生面前没面子。长期下去极速赛车/北京赛车，就会产生逆反心理，甚至跟班主任对着干。
2，自信[xìn]心缺失
因为自尊心受挫，产生逆反心理，因此就没有了把学习搞好，把事情做好的自信心。没有自直播吧信心，就没有了努力的方向，也失去了前进的动力。同学看不起，经常受批评。长此以往（读：wǎng），破罐破摔。
二，班主任要发掘学生特长，使其得dé 以发挥
1，衡量学生的标准，不要搞一刀【dāo】切。学生因为遗传基因，家庭教育等因素不同，身心发育不平衡。因此，班主任对学生的要求就不能一开云体育概而论。不能用一个“优秀”的标准去衡量、约束
班主任老师的教育观念，是学生进步的关《繁体：關》键所在。
2，科学证明，每一个学生都会有自己突出的方面。比如，某个学生，数学不好，语文{wén}学的好；有的学科学习成绩平平，体育方面有特长……班主任要有[yǒu]目的的研究学生的特点，发现个体差异，有计划有目的的制定培养目标。
2，发挥特长，找【zhǎo】回自信。
班主任要利用班级的班干部管理，主题班会课、班级学习园地，手抄报，课外活动……平台，让不听话的学生，得以展示。老师要扶持、表扬。让他们有成{chéng}就感，逐步找回自尊，从而找回自信。不听话的学生，在某个方面取的了成(chéng)绩，就会产生“正迁移”，就会在其他方面也积极主动[dòng]的要求进步。
3，班主任的工作计划，必bì 须与家长做好（hǎo）沟通，得到家长的密切配合，才能够得以实施，甚至收到事半功倍的效（xiào）果。
学生增强了自尊，有了自信，同时对班主任（rèn）有了信任度。
学生对班[练：bān]主任信任了澳门威尼斯人，佩服了，就会听班主任的话。
以上是本人班主任生涯的一点体会，偏[读：piān]颇之处，敬请同行见谅
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/12462735.html
为什么学生听（繁体：聽）老师的话转载请注明出处来源