留守儿童和在父母陪伴下长大的孩子，他们以后的性格会不会一样呢？“在父母眼里自己孩子永远是最优秀的”，从这句话就可以看出父母对儿女疼爱程度远胜他人，是无可替代。尤其在青少年时期，对父母的依赖程度更高，父母是他们最亲近的人，沟通更加顺畅
留守儿童和在父母陪伴下长大的孩子，他们以后的性格会不会一样呢？
“在父母眼里自己孩子永远是最优秀的”，从这句话就可以看出父母对儿女疼爱程度远胜他人，是无可替代。尤其在青少年时期，对父母的依赖程度更高，父母是他们最亲近的人，沟通更加顺畅。要区分留守儿童和在父母陪伴下长大的孩子性格变化，我们先了解一【拼音：yī】下人的需求。从出（读：chū）生到成长，不同阶段人的需要是不一样的，从当今社会发展来说，人的需求归纳来说主要有七大需求，它们是需求层级是由低到高的。这七个层次分别是生理需求、安全需求、社交的需求、尊重需求[练：qiú]、求知需求、审美需求、自我实现需求。
1生【pinyin：shēng】理需求
生理需要是人类最原始、最基础的《pinyin：de》澳门新葡京需要，如吃、穿、住、行、医疗等等。它是最底层需要，也是人类行动推动的强大动力。
2安全需求{读：qiú}
安全需求是指寻求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要。如希望拥有人身安全、交通安全、环境安全、食品安全等，安全需求比生【shēng】理需要较高一级，当生理需求得到满足以后就要保障安全需求。在现实中生活的每一个人，都会产生安全感的（练：de）欲求、自由的欲求、防御的实力的欲求。
3社交的需求
社交需求也叫归属与爱的需要，是指个人渴望得{读：dé}到家世界杯庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解，是对友情、信任、温暖、爱情的需求。社交的需求比生理和安全需求更细微、更难捉摸。它与个人性格、经历、生活区域、民族、生活习惯、宗教信仰等都有关系，这种需要是难以察悟，无法度量的。
4尊皇冠体育重需求《pinyin：qiú》
尊重需求可分为自我尊【zūn】重、尊重别人和权力欲求三类，包括自我尊重、自我评价以及（读：jí）尊重别人。尊重需求是比较高层次的需要，很少能够得到完全的满足，但只要有基本上的满足就可产生推动力。
5求知需（xū）求
求知需求是指探索、发现、实践、阅读、询问等个人[rén]对自己、对人、对事物变化发展中所不能理解的，希望获得{dé}理解的需求。
6审美需要（yào）
“爱美之心人皆有[pinyin：yǒu]之”，每个人都有对周围美好事物的追求，欣赏，以及【pinyin：jí】模仿需[pinyin：xū]求。
7自我实（繁体：實）现需求
自我实现的需求是最高等级的需求，是一种创造（pinyin：zào）的需求。要自我实现需求的人，往往会竭尽所能，努力使自己趋于完美，去实现自己的理想和目[拼音：mù]标，获得成就感。
从这些需求来看，生理需求是最基本的，也是我wǒ 们最迫切的，之所以有留守儿童就是因为一定程度[读：dù]上我们无法满足这个底层需求，连物质温饱都无法解决，哪有能力提升到更高层次从精神层面上满足其它需求呢？
留守儿童家庭为了解决《繁体：決》温饱问题，父母只能远离他乡丢下孩子去打工，这样就造成了这些孩子其它需求很难保证，进入造成身心影响。常言道“三岁看大，七岁看老”，意思是【shì】一个孩子成年之后将会是怎样的性格，在孩子3岁的时候就大致能看出来，虽说有些偏面，但说明儿童时期，是人一生比较关键时期。小时候培养了好的性格，慢慢就会定性，如果再去改变，太难太难。
“留守儿童”由于精神层面的需求得不到满足【zú】，往往容易造成性格上的缺陷，如自制力差、自我中心、金钱主义、自私、自卑、孤僻、任性、暴躁、逆反等。有心理问题的“留守儿童”，在日常生活和学习过程中常常[cháng]会表现出以下问题：
叛逆《拼音：nì》
1容易违澳门金沙纪，叛逆心理苗头出现。在农村学校违纪学生中，“留守学生”占绝大多数，低年级及学前儿童一般表现为逃学、迟到；不完成作业；小偷小摸；不诚实，经常说谎；高年级“留守儿童”开始出现叛逆心理，攻击意识[繁：識]很强，与老师顶撞，不服从管教，更有甚者还盲目冲动、打架斗殴。
厌澳门威尼斯人学、自卑（读：bēi）
2大多数“留守儿童”的行为习惯较差、对[拼音：duì]学习没有兴趣、不愿参[繁体：蔘]加活动、自卑心理严重、生活无聊而空虚。小学低年级“留守儿童”中，胆小怕事、课堂不敢回答问题的占75℅以上；高年[pinyin：nián]级“留守儿童”中，由于对学习失去信心，开始沉迷于网络游戏之中甚至沾染不良风起从而形成犯罪。
性格内向孤[练：gū]僻
3由于缺乏父母亲情的关爱，许多留守孩子长期处于自我封闭的状态，“代监护人”的[读：de]缺位沟通使他们长期看【pinyin：kàn】电视，并模仿剧中人，自言自语或与小狗小猫说话。长期的自我封闭，导致一些“留守儿童”出现了人[pinyin：rén]际交往敏感，口头交际能力减弱；长期的自我封闭，导致部分留守儿童的性格内向孤僻冷谈。
最后(hòu)呼吁一下：希望社会更多关注一下“留守儿童”问题[tí]，让留守儿童获得更多的关爱，政府能大力发展农村经济，提供{gōng}更多就业机会，让“留守儿童”父母回家工作。
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