橱窗购物【wù】

湖北一小学三年级才开数学课，而且用4年学完6年的内容，对此你怎么看？好吧，这个话题最近很火，我也来回答一下。实际上，对于整个小学的数学来说，真心不需要学六年。很多内容是为了考而考的，那些题目对于数学能力并没有什么实质性的意义

湖北一小学三年级才开数学课，而且用4年学完6年的内容，对此你怎么看？

好吧，这个话题最近很火，我也来回答一下。

实际上，对于整（练：zhěng）个小学的数学来说[繁体：說]，真心不需要学六年。很多内容是为(wèi)了考而考的，那些题目对于数学能力并没有什么实质性的意义。

比如：乘法口诀都可以写出2个乘澳门新葡京法算式，这句话对于乘法的运用是没有什么用处的，但是，对于考试却用处很大。因为很多孩子就会在这个问[繁：問]题上出错。

但是，如果你细究起来【lái】澳门金沙，能否答对这个问题，对孩子用乘法的能力有影响吗？答案显而易见：没有必然关系。

如果澳门博彩是为了未来进一步学习数学为考量点，那么基础的框架搭建是非常重要的。熟悉知识点，能够（读：gòu）运用，能够在知识点之间建立联系是非常重要的。

对于孤立知识的考察，应该非常谨慎。但是现实情况是，这些知识点的考察，常常变成了区分世界杯《pinyin：fēn》点，把学生们弄得胆战心惊，稍不注意，判断题就会出错。

个人认为，小学数学的学习，是以基础概念和知识串联为主，通过对问题的解决，达到熟练的目的。然而，因为把知识（繁：識）点割裂得太厉害了（读：le）；也由于考察太细了，所以很多没有太大养分的题目，常常出现在试题中[练：zhōng]，这加重了孩子的负担，同时对孩子的学习兴趣也有莫大的伤害。

实际上，国内的专家应该准备一个[繁体：個]标准的题库，精选一些确实有益的习题，供老师出题调用。学生们完成这些习题，就能够形成一个比（读：bǐ）较可靠的数学基础。而不是像现在，各种试题五花八门，不是为了教会孩子数学，而是为了考倒孩子。

如果真的做到这一点，那么小学这点数学其实不需要6年，甚至不需要4年就可以完成。国内有个老师，让实验班的孩子只用6个月，就完成了美国学生9年的数（繁体：數）学内容，而且【qiě】考试成绩都是优等，很多满分的成绩。

可能很多家长会反驳说，那是因为美国的数学简单。可是我们也需要从另外一个（繁体：個）层面考虑，为了美国的数学这么简单，却能培养出一流的数学家；我们的数学那么难，却很难出一个数学(繁：學)家呢？

关键还是在于办(繁体：澳门银河辦)学思维！

说实话，看到孩子们学一年的数学，孩子100以内【nèi】折腾，确实是有点太浪费时间了。对于文字理解能力到位的学生，100以内的学习，一个星期（读：qī）已经足够了。

但是，又有多少【拼音：shǎo】人能够接受这样的改《拼音：gǎi》变呢？又有多少人能够[繁体：夠]承受这不确定呢？

看看网友的看法，您的想法如何，交流一下吧！