春天来了，孩子如何写好观察春天的日记？谢谢邀请。写日记是一种很好的写作训练方式。从初一开始我就要求学生写日记，长期坚持，学生的写作能力提升比较明显。题主问如何写好观察春天的日记，这里有一首顺口溜，用于指导孩子写观察景物写观察春天是非常实用的
春天来了，孩子如何写好观察春天的日记？
谢谢邀请。写日记是一种很好的写作训练方式。从初一开始我就要求学生写日记，长期坚持，学生的写作能力提升比较明显。题主问如何写好观察春天的日记，这里有一[读：yī]首顺口溜，用《拼音：yòng》于指导孩子写观察景物写观察春天是非常实用的。
“远近高低动静澳门银河态【pinyin：tài】，五官开发齐观察。
比喻拟人引《读：yǐ亚博体育n》用诗，加入人物更精彩。”
一澳门博彩二两句讲的是如何观察，三四句说的是如何写作。下面我就从两方面入手来(拼音：lái)具体谈谈。
一、指导{练：dǎo}观察
1、抓住春天的特tè 点观察
观察事物一定要抓住事物的特征，比如雨是春天很常见，就要引导孩子仔细观察春雨有什么特点：一是细，二是密(pinyin：mì)，它与夏雨秋雨冬雨有什么不同；春天的柳树与冬天的柳树哪里不《练：bù》一样等等，要让[繁体：讓]孩子说出来，只有观察够仔细，才能写具体。
2、按一[读：yī]定的顺序观察
观察一定要按顺序来，比如从上到下，从远到近，朱自清先生《春》中澳门金沙“春花图”从树上的花“红的像火，粉的像霞，白的像雪”写到花下“成千成百的蜜蜂嗡[拼音：wēng]嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，再写到地上的草花“像眼睛，像星星”，有条不紊，秩序井然。同时注意动静相生，花是静的，蜂蝶是动的，着一“闹”字而境界全出。
3、调动多感官进行观《繁：觀》察
观察时调动多种感官一起参加，眼睛看到姹紫嫣红万物复苏春回大地的景象，耳朵听到蜂鸣鸟叫声，清风流liú 水声，鼻子闻到花香泥土的芬芳，皮肤感受到杨柳风吹面不寒，还可以用手摸摸嫩叶《繁：葉》，用嘴尝尝桑葚，调动的感官越多，体验越真切。
澳门伦敦人二(拼音：èr)、指导写作
把观察chá 所得如实记录下来，就是一则不错的日记。要想写得生动，让人如临其[pinyin：qí]境，还需要掌握三个{练：gè}秘诀：
1、引用诗句jù
可以加入描写春天的诗句[pinyin：jù]，比如用“等闲[繁：閒]识得东风面，万紫千红总是春”描写春天的百花争艳；写柳树“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写小草“草色遥看近却无”，信手拈来，可以彰显文学底蕴。
2、巧用修辞
适当采用比喻，拟人等修辞手法，可以为文章增色。比如朱自清先生的《春》中这么写春草“小草偷偷地从土《练：tǔ》里钻出[繁体：齣]来了，嫩嫩的，绿绿的”，把小草给人格化了，赋予草人的情态，生动形象。
3、写写人物活[练：huó]动
光写景物，显得沉闷，需要加入人《读：rén》物的活动，比如写写在草地上打滚的小孩，赏花的老爷爷老奶奶，放风筝的人们，大家都从家里出来lái ，舒活舒活精神，抖擞《繁：擻》抖擞精神。有了人物活动，更有生机活力。
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