三岁（繁体：歲）宝宝用坐便器还是马桶圈

孩子两岁了，如何训练用马桶？宝妈太心急了，孩子还没到一岁半就开始给她进行如厕训练，很有可能适得其反的。过早给孩子进行如厕训练，容易引起孩子的逆反心理，打击孩子坐马桶排便排尿的信心。两岁左右还不会自主如厕也是正常的，不要着急，慢慢来

孩子两岁了，如何训练用马桶？

过早给孩子进行如厕训练，容易引起[拼音：qǐ]孩子的逆[pinyin：nì]反心理，打击孩（pinyin：hái）子坐马桶排便排尿的信心。

两（读：liǎng）岁左右直播吧还不会自主如厕也是正常的，不要着急，慢慢来。

何时开始如厕训练最合适？

如厕训练，就是训练宝宝在厕（繁体：廁）所解决大小便【pinyin：biàn】的能力，让宝宝学会在有排尿排便感觉的时候能够憋住尿意、便意，等到了厕所再解决。

从[繁：從]孩子的生理发育方面来说，在zài 18-24个月之间，大部分孩子掌[读：zhǎng]控大小便的神经和肌肉已经基本成熟。

一般来说，宝宝在2岁左右就可以进行如厕训练了，但是，个体不同（繁：衕），适合做{拼音：zuò}如厕训练（繁体：練）的时间也有早晚之分。

那【nà】具体什么时候才是进行如厕训练的最佳时机呢？

对此，美籍儿童教育专家小巫在《给孩子自由》一书[拼音：shū]中给出[繁体：齣]了一个答案：看孩子，别看日历（Watch the child， not the calendar）。

我很认同这个观（繁：觀）点。因为对于孩子来说，不管是哪方面能力的发展，都会存在个体差【pinyin：chà】异性，比如有的孩子不到一岁就会走了，有的[pinyin：de]孩子一岁半才会走。

每个孩子的生长发育都有自己的规《繁：規》律，掌握wò 各项技能的时间早晚也并不bù 能说明孩子的聪明与否，完全无须揠苗助长。

美国医学博士威廉·西尔斯认[繁体：認]为，如厕训练开始晚的孩子，会比那些提早训练【繁：練】的孩子获得控制的速度快。

美国儿科学会的[练：de]研究也表明，尊重孩子的时间表，在孩子准备好后再进行如厕训练，会非常顺利，澳门威尼斯人孩子一般3岁之前就会掌握。

我们应该遵照[读：zhào]孩子的发育特点，不要强qiáng 迫孩子过早进行如厕训练。当孩子准备好了，他就会发(繁：發)出信号的。

2.孩子适合做如厕[cè]训练的信号

·纸尿裤能保持干爽2个小时以上。

若孩子{拼音：zi}能隔(读：gé)两三个【gè】小时才尿一次，纸尿裤能保持干爽两个小时以上，就说明孩子已经具备一定的控尿能力。

·纸尿裤弄湿或弄脏时会感gǎn 到不舒服。

排尿排便后，孩子会有拉扯纸[繁体：紙]尿裤、扭(niǔ)动身体等想脱下纸尿裤的动作，对（繁体：對）弄湿或弄脏纸尿裤感到不舒服。

·会模仿大人上厕所的行为，对极速赛车/北京赛车大人上厕所发（繁：發）生兴趣。

孩子已经明白上厕所{读：suǒ}是什么意思，对大人上厕所的行为产生兴趣，并会模{拼音：mó}仿大人上厕所的样子。

·会通过guò 表情或动作或语言告诉大人自己要尿尿、拉粑粑。

比如孩子在要尿尿时脸色会突然变得严肃，或突然停止动作，低头看（kàn）向下面，或发出“嗯嗯（èn）”的声音，会说话的孩{读：hái}子可能会说出“尿尿”“粑粑”来表达自己。

·能听《繁：聽》懂并遵从大人的简单指令。

在日常生活中，宝宝能理解并遵从大人有关“吃饭”“喝水”“拿苹果”等简单指令，也能理解“尿尿”“臭臭”“马(繁体：馬)桶”“湿的”“脏的”等话语的（de）意思。

如何进行如厕训练？

·与孩子共同挑选如厕的小马桶{pinyin：tǒng}

小马桶很重要，要选宝宝喜欢[繁：歡]的。最好是提前跟宝宝一起看好再下单买，我们可[读：kě]以先选中几个，再让孩子从这几个里面挑出一个来。

2岁左右的孩子已经萌发自我意识，让孩子参与挑选的过程，给予孩子一定的自主决定权，能满足孩子证明自己jǐ 的心理需要。对于【yú】自己挑选的如厕工具，他也就会加倍珍惜，进而有效提高孩子对如厕的兴趣。

·与孩子共gòng 读有关如厕的绘本

像{xiàng}小熊宝宝系列的《拉臭臭》、噼里啪啦系列的《拉㞎㞎》、《呀，拉出了香蕉船》《你的便便在哪里》《尿尿大冒险》等绘本[běn]都有助于加强孩子对去厕所排便排尿(niào)的意识。

我们可以在亲子共读中有意把孩子带入相【pinyin：xiāng】关情景中，不断激发孩子对（繁体：對）上厕所尿尿拉臭臭的兴趣，让孩[pinyin：hái]子充分做好如厕训练的准备。

·让孩子观摩同性别的大人rén 或小朋友如何上厕所。

看别人如何上厕所，能够给孩子带(繁体：帶)来最直观的认识（繁：識），让孩子充分了解上厕所是怎么回事。

而且，孩子{zi}天生爱模仿，会很喜欢模仿大人的样子上厕所。如此，后面进行如[rú]厕训练就水到渠成了。

·观察孩子每[měi]天排便的时间，找出孩子排便的规律。

孩子排便的时间相对比较固定dìng ，很多孩子都会定时排便。我们可以记录孩子每天的排便时间，基{拼音：jī}本上观察一个星期，就能找出孩子排便的规律。

2.训练过程中的重要事项《繁：項》

·对宝宝大小便的信号迅速做出《繁体：齣》反应

宝宝一旦有【yǒu】要上厕所的表示，比如扭动身体、忽然蹲下、低头看下身等，我们要迅速做出反应，即刻带他去厕所。因为孩子自我控制的时间很短，一有拖延，就会马上{拼音：shàng}拉在裤子里了。

在无数个这样的过程中，孩子会慢慢明白自己有了哪种感觉时需要马上(读：shàng)去厕(繁：廁)所。

·在孩子排便的时间[繁体：間]段，引导孩子坐马桶。

根据之前记录下的孩子那几个固定的排便时间，每天到了那几个时【shí】间段都可以提醒一下孩子，问他要不要拉粑粑，要不要去坐坐马桶(tǒng)。

如果孩子愿意去坐马桶，就引导他去坐下，并及时地表扬他，“宝贝知道自己要拉粑粑就来开云体育坐【zuò】马桶了，真棒呀”，对他的行为进行正面强化，提高他自主如厕的积极性。

·训练过程顺其自然澳门新葡京，避《拼音：bì》免冲突。

在如厕训练过程中，孩子弄湿弄脏裤子是常态，不[pinyin：bù]要指望孩子一下子就(jiù)能学会。

孩子学习如厕的过程有快有慢，孩子学会如厕的速《练：sù》度慢并不能说明孩子不聪明，也不bù 能说明我们是不称职的父母。

因此，我们要《练：yào》放宽心态，顺其自然，不要在孩子弄湿或弄脏裤子时抱怨或训斥孩子，以免打击孩子学习的信心，延长孩子学习如厕的时间，甚至影响《繁体：響》孩子的心理健康。

不要给{繁体：給}自己和孩子太大压力，大家都放轻松。尿湿裤子，那就换呗；拉粑粑在裤子上，那就清理呗；懒(繁：懶)得{拼音：dé}洗裤子，那就交给洗衣机呗。

只要我们放松心态，在孩子进行如[读：rú]厕训练过程中，给予孩子鼓励和耐心引导，而非责骂和抱怨，孩子就能在充满[繁：滿]爱的宽松环境里，顺其自然地获取自主如厕的能力。

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