小学三年级数学题4个小正方形的周长总和与大正方形的周长有什么关系，大正方形边长是12米？四个小正方形的周长总和是大正方形周长的2倍。所以12x2=24米。24÷4=6米。一个小正方形的周长是6米。一个大正方形周长24厘米小正方形周长12厘米两个正方形拼成一个图形周长多少？30厘米
小学三年级数学题4个小正方形的周长总和与大正方形的周长有什么关系，大正方形边长是12米？
四个小正方形的周长总和是大正方形周长的2倍。所以12x2=24米。24÷4=6米。一个小正方形的周长是6米。一个大正方形周长24厘米小正方形周长12厘米两个正方形拼成一个图形周长多少？
30厘米。分析过程如下：（1）大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是12厘米，可得大正方形和小正方形的周长和为12 24=36cm。（2）二者拼在一起，重合的部分就是小正方形边长的2倍，用总的周长减去小正方形边长的2倍即为所求。（3）小正方形的周长是12厘米，可得小正方形的边长=12/4=3cm（4）故拼在一起的周长=36-3×2=30厘米。扩展资料：正方形的性质：（1）两组对边分别平行；四条边都澳门新葡京相等；邻边互相垂直。 （2）四个角都是90°，内角和为360°。 （3）对角线互相垂直；对角线相xiāng 等且互相平分；每条对角线平分一组对角
（4）既是中心对称图形，又是轴对称图形（有四条对称轴）。 （5）正方形的一条对角线把[读：b澳门威尼斯人ǎ]正方形分成两个全等的等腰直角三角形，对角线与边的夹角是45°；正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。
一个大正方形周长24厘米小正方形周长12厘米两个正方形拼成一个图形周长多少？
30厘米。分析过程如下：（1）大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是12厘米，可得大正方形和小正方形的周长和为12 24=36cm。（2）二者拼在一起，重合的部分就是小正方形边长的2倍，用总的周长减去小正方形边长的2倍即为所求。（3）小正方形的周长是12厘米，可得小正方形的边长=12/4=3cm
（4）故拼在一起的周长=36-3×2=30厘米。扩展资料：正方形的性质：（1）两组对边分别平行；四条边都澳门伦敦人相等；邻边互相垂直。 （2）四个角都是90°，内角和为360°。 （3）对角线互相垂直；对角{pinyin：jiǎo}线相等且互相平分；每条对角线平分一组对角
（4）既是中心对称图形，又是轴对称图形（有四条对称轴）。 （5）正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，对角线与边的夹角是45°；正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。
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