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文化墙如何布置？估计你说的是企业文化墙，一般来说文化墙应该写的是企业文化或者责任或者使命。文字简洁，语录大气，主题突出。字体大小看墙面大小适中，不建议配适当的简体画。让人一看就对企业文化有直观的了解。文化墙的设计有什么意义？文化墙，墙壁

文化墙如何布置？

估计你说的是企业文化墙，一般来说文化墙应该写的是企业文化或者责任或者使命。文字简洁，语录大气，主题突出。字体大小看墙面大小适中，不建议配适当的简体画。让人一看就对企业文化有直观的了解。

文化墙的设计有什么意义？

文化墙，墙壁。壁画，墙上是什么文化？一朵墙久留才有历史，而不之即无，够上文化这一总称吗？

要是科普，宣传，标（读：biāo）设，设想，设计，为人关注，有益智，启动，吸引，需求助用途，建议，不必过度dù 设计，普通好！

班级文化墙如何布置？

班级文化墙布置方法如下：

内容上：要有针【练：zhēn】对性

1澳门新葡京、不同年级，不同主《读：zhǔ》题

班级文化墙的布置要考虑到学（读：xué）生的年龄和知识水平，根据[繁体：據]不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不同。比如：

低年级的班级，可以更加活泼一些，以（练：yǐ）懂礼貌（mào）、讲【jiǎng】卫生、爱学习等养成性教育或是培养好习惯这样的内容为主；

中年纪的班级（繁：級），则多注重纪律、品德等方面，将[繁体：將]知识、趣味（练：wèi）、教育融于一体；

高年级的班级《繁：級》，就要重视学生能力的培养，尊重学生的积极性和创{pinyin：chuàng}造性，可以把{拼音：bǎ}文化墙的内容的选择交给学生们来做。

2、不同时期，不同方澳门巴黎人向（繁体：嚮）

班级文化墙是围绕班级学[繁：學]习和生活为中心展开的，一个学期开始和学期中以及学期末，学生们的任务都{练：dōu}是不同的，所以在做文化墙时，内容也要随着学期的展开而转换方向。

比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的{de}学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个【练：gè】学期的学习成果，进行总结；而对于即将离开学校的毕业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。

3、交给学生原创，人人都是设计jì 师

文化墙本身就是展现班级文化，而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的，老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中，体会当设计师的乐趣，加深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。

形式上：多种多样【yàng】

比起传统的板报bào ，文化墙的形式可以【拼音：yǐ】更加地多样多彩。下面就介绍（繁：紹）几种新颖可行的形式：

1、照片{练：piàn}墙

学校组织的春秋游、一年一度的运动会，或是班级联欢会，??在这些班级活动[繁体：動]里，老师们可以用相机记录下来学生们的种种瞬间，并把（拼音：bǎ）这些照片贴在文化墙上，还可以请学生们在照片下写下自己的感想。

2、吐（拼音：tǔ）槽墙

重庆育才成功学校高一21班有这么一堵墙，在它上面满满的都是学（读：xué）生们的留言，有对学习方法的讨论，有讲出自己当下困惑的求助，也有对老师们的看法，对心目中zhōng 的（练：de）奇葩老师的盘点。

在设计文化墙时，老师们可以让这面墙“会说话”，就好像{拼音：xiàng}把贴吧{读：ba}、论坛搬过guò 来，让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们之间的交流提供了一个平台，也让老师能时时了解学生们的想法。

3、涂[繁体：塗]鸦墙

画画一方面可以陶冶情操，另一方面，随笔的乱涂乱画，也可（读：kě）以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦墙，让学生们有事没事都可以在这上面涂涂画画[繁体：畫]的，同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来，在墙上展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松，也装饰了班级环境。

4、作业展（拼音：zhǎn）示墙

为了营造班级内的学习氛围，一面作业展示墙也是有必要的。老师在批改作业时，可以留意一下学生的（de）作业本，把那些做得好的以及书面整洁的挑选出来，在作业墙上进行展示。学生们看到自己的（读：de）作业“上墙”，会有一种自豪感，并受到鼓舞再接再厉，而那些没有被展示的学生可能就会努力好好写作业，让自己的作业能登上作业墙。这样，就增加了学生们的学习兴趣和动力。