老师（繁：師）对学生的总结评语

教师在课堂教学中怎样对学生进行科学评价？谢谢邀请！课堂教学中教师对学生的评价，具有重要的地位，好的评价能促进学生积极向上，健康成长。我们在课堂教学中，看一个学生不能只看他的学习成绩，还要看他的学习态度

教师在课堂教学中怎样对学生进行科学评价？

课堂教学中教师对学生的评《繁体：評》价，具有（练：yǒu）重要的地位，好的评价能促进学生积极向上，健康{拼音：kāng}成长。

我们在课堂教学中，看一个学生不能只看他的学习成绩，还要看他的学习态度。不仅要看他的学习态度，而且要看他的学习方法fǎ 、看他的学习习惯和心理状（读：zhuàng）态。因此，教师在课堂教学中的评价方式必须服从评价目的。通（练：tōng）过教师的评价，要能够增强学生的自尊心、自信心，激发学生发展主动性与自觉性，鼓励他们不断上进。

另外，教师对学生的评价切不能唱独角戏，要想方(pinyin：fāng)设法让全体学生参与进来，让他世界杯们来评价他人，或作自我评价，我认为这三种如果能有机结合起来，对于我们的课堂教学一定会起到促进作用。

作为一名教师怎样评价别人上的课？

第一、教学程序（练：xù）

首先要看新课导入部分是否自然。做好新课导入是上好一节课的开端，新颖的课堂导入要可（练：kě）以引起学生的兴趣，把学生的de 注意力集中在课堂之中，为下一步的新课讲授做好准备。然后是新(xīn)课讲授。课堂小结

随开云体育堂《táng》练习。看课堂教学程序是否完整。

第二、教学目标(繁体：標)

看教学目标是否明确，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面，准确把握这这三个方面的关系是上好一节课的核心。

第三、教学内容【读：róng】

看教师对教学(繁体：學)内容的知识点讲澳门新葡京解是否准确。是否重难点突出。

第四、教学（读：xué）方法

根据教学内容，选择的教学方法是否得当，是否合理运用现代信息技{拼音：jì}术手段服务于课（繁：課）堂。看师生互动（繁：動），是否体现以学生为主体教师主导，

第五、教学(繁：學)效果

课堂教学效果主要看学生反馈，看学生课堂表现是澳门金沙否参与了整个教学过程的思考。看[pinyin：kàn]学生对讲授知识的掌握情况，课堂气氛是否活跃等方面来考量。

点评方式在实事求是的前[读：qián]提下遵循321原则，即先说三个优点，对这课加以肯定，值得大家学习的地方这也体现对授课者的尊重。然后提两个值得商榷的地方，发表自己的看法，最后提出澳门银河一个不足之处，希望授课者能够改进的地方，这样既尊重了授课者，也发表了自己的意见，也给授课者提出了建议。总之，评课是一门学问更是一门艺术，想要真正评好一节课，主要在长期的教学实践中摸索总结。

以上为一凡愚见，不当之处欢迎[读：yíng]留言批评指正。

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