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惩戒权(繁体:權)与体罚的区别

2025-02-23 13:11:10Family

有了教育惩戒权,老师凭“戒尺”可以体罚学生吗?我绝对支持把戒尺还给老师,惩戒权不是目的,老师不是要打学生才可以活,只是在必要的时候老师可以对学生进行适当的惩罚。老师要注意把握好度,惩戒只是非常之方法,迫不得已才采用,一切都是为了教育孩子,所以惩戒权不可滥用

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有了教育惩戒权,老师凭“戒尺”可以体罚学生吗?

我绝对支持把戒尺还给老师,惩戒权不是目的,老师不是要打学生才可以活,只是在必要的时候老师可以对学生进行适当的惩罚。老师要注意把握好度,惩戒只是非常之方法,迫不得已才采用,一切都是为了教育孩子,所以惩戒权不可滥用。

给教师惩戒权并不是体罚权,惩戒的目的是让学生懂得犯错误就要承担责任,不对吗?

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现在度不[读:bù]好掌握啊,你(pinyin:nǐ)说教说轻了没效果,说重了又说你给孩子造成心理阴影。所以现在老师难当了,不像过去,家长直接和老师说不听话往死里揍。那时候怕老师比怕家长更厉害。现在最怕家长关键最严的的一方,其他的都不怕了。

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什么造成的?澳门新葡京社会风气?大环境{拼音:jìng}?家长?

希望能给教师惩戒权,但是恶意体罚不支(pinyin:zhī)持

教育惩戒权与体罚,是一种概念吗?

教育惩戒权与体罚显然是两个不同的概念。

古今《jīn》中外都有教育惩戒权存在。

一.中国古代的“戒尺”,是让孩子在屁股疼痛之后,发奋澳门银河努力不敢再次违规,确实起到“严师出高徒{读:tú}”的效果。

二.韩国在校园教育章程里明确规定,犯了什么杨的错,该用什(pinyin:shén)么方式(pinyin:shì)去惩戒,打几下,打在什么部[读:bù]位,都有依据可寻。

三.没有规矩不成(pinyin:chéng)方圆,有些孩子天生好动,不是那种幸运飞艇“调皮”而是张牙舞爪,霸道蛮横的“无理取闹”,如果不给点颜色,恐怕这个班被“邪气”笼罩,严重影响其他孩子的“正能量”发挥。

四.这种情形[pinyin:xíng],恐怕请来几千年前的孔子也会摇头:澳门金沙不可教也!怎么办?惩戒,当然得把握一种“度”。

五.学校的老师有《职业道德》约束,有教育局,校长[繁体:長]严格管理。一般情形下,不能随意惩罚学生的。因为一时气愤,澳门博彩失手体罚过头的情况也有,那就变成体罚了,不该允许。

六.还是把自己孩子交给一个“手拿戒尺眼睛发亮”的老师吧。人的天性有时就会“犯贱”,该治。

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教育惩戒权回归,界限是一个大问题。比如:原来的“变相体罚”谁能给解读一下?

你我都是学生走过来的,其实就算老师严肃说批评了2句,或者罚站,自己都觉得抬不起头,因为要面对那多同学,会被嘲笑,所以都会暗下决心改正的,用不着打,当然可能有个别脸皮太厚的,可以给家长沟通,提醒,家长再不管可以叫他转校

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