小学语文[pinyin：wén]1-6年级课本

为什么全国小学生课文不是统一教材？我们知道，以前，各个地区小学所使用的语文课本确实不同，这是因为我国幅员辽阔，经济文化发展不平衡，所以义务教育的内容也应该因地制宜，有所不同。为此，中小学教材建设开始实行国家统一基本要求下的多样化的方针，即“一纲多本”的政策

为什么全国小学生课文不是统一教材？

不知道题主注意到没有，去年9月份开学，全国小学一二年级已开始统一使用“部编本”小学语文新教材了。今年9月份开学，“部编本”新教材将覆盖义务教育阶段所有年级。全国所有中小【读：xiǎo】学生的语文、历史、道德与法治都使用{拼音：yòng}统一部编版教材！

在“大语文时代”到来之际，全国中小学语文教材“一纲多本”的时代正式终结。用部编本语文教材的总主编温儒敏教【拼音：jiào】授的话说，之所以中小学生要统一使用“部编本”教材，是因为现有（读：yǒu）的“一纲多本”教材质量参差不齐，部编本教材想起到示范作用。而且，统编新教材所呈现的内容更加丰富，更加重视口语、读书等方面的内容，也更有利于语文素养的提升。

中小学有必要背诵课文吗？

老穆解析

诚然，在互联网发达的今天，大多数问题都可以通过[繁体：過]百度dù 、搜狗等网站查找出来，但那是你的吗？

穆老师认为，中（练：zhōng）国文化博大（pinyin：dà）精深、源远流长，一些经典的传（繁体：傳）统文化需要我们传承，因而少不了背诵。

要知道，在我国古代，民间歌谣就开始流行了，其实民谣也是建立在背诵的基础上。 孩子的启蒙读物，比如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，都是需要《拼音：yào》背诵{练：sòng}的。

再比如一些非物质文化遗产，它们也都是要靠口口相传才流传到今天的，如果不用背诵，恐怕早就断掉了。那么，中小学有没有必要背[繁：揹]诵课文呢？穆老师认为还是有必要的，为什么呢？好处如下{读：xià}：

一、背诵可以（练：yǐ）提升学生的理解能力

语文学习有六个能力层级，识记能力（A级）是最基础的，而理解能力澳门金沙则是建立在识记能力基础上的，因此，没有识记能力作为基础，理解也[pinyin：yě]是比较困难的。

二、背诵能够开发学生大脑，让孩子更【读：gèng】聪明，甚至是成就孩子

鲁迅的《五猖会》大家还记得吗？虽然鲁迅当（繁：當）时很憎恨背《鉴略》，但却在无形中为以后的文坛(繁体：壇)地位奠定了基础。 三、背诵可以提高记忆力

四、背诵能开云体育够（繁：夠）锻炼孩子的毅力

一篇文章很长，如【拼音：rú】果能够克服困难，倒背如流的背诵出《繁体：齣》来，不仅有成就感，而且还能培养孩子坚定的毅力，坚持了，就能成功。

五、背诵有利于传承和发扬优秀传(繁体：傳)统文化

比如，古诗文是我国特有的传统文化，不能丢《繁体：丟》失，因而国家也非常重视，在小学起始阶段就增加了古诗，整个(繁体：個)小学阶段古诗(繁：詩)达124篇，都是需要背诵的。

那么，我们应该背(繁：揹)诵才能够做到“事半功倍”呢？请大家接着往下看！

老穆支招

死记硬背这种方法适合古诗及短篇课文。 这种方法比较{练：jiào}痛苦，我们不提倡，你看咿呀学语的孩子背诵古诗，其实他们并不理解，但是却背的头头是道【读：dào】，非常的溜！但背后[繁：後]却是家长们的严厉要求。

理解背诵则是[读：shì]在理解文章内容、结构、写法、情感等的基础上再去背诵。

那么，背诵的方法到底有哪些呢？穆老师为大家分析【练：xī】如下：

1、早晨背诵法（练：fǎ）

大家可以利用早上头脑清晰时（繁：時）背诵，切忌吃得饱饱[繁体：飽]时背书。2、首字记jì 忆拓展法

就是记住每一段[读：duàn]澳门银河开头的第一个字，然后根据对该段内容的理解，逐步展开。

3、分世界杯段背诵《繁体：誦》法

先一段一段背诵，然后(hòu)整体大概背诵，再精细化背诵。

4、提前背诵法

就是在老师没有{读：澳门新葡京yǒu}要求之前就开始背诵，这样压力比较小，容易记住。这种方法适合乖巧听话的孩子。

5、比赛背诵法{拼音：fǎ}

家长朋友可以和孩子进行比拼，看谁背的【练：de】快，这样能最大化激发[繁：發]孩子的斗志，加快背诵速度。

方法千千万，适合{练：hé}自己的才是最好的！

亲爱的同学们，你们清楚了（繁：瞭）吗？加油哦！

希望穆老师的回答能够帮助【拼音：zhù】到你！

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