数学[繁体：學]里面的积是什么意思

数学因素是什么意思？定义：两个整数数相乘，其中这两个数都叫做积的因数.（即一整数被另一整数整除，后者即是前者的因数）定义　　2x6=12　　2和6的积是12，因此2和6是12的因数.12是2的倍数，也

数学因素是什么意思？

定义

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　　2和6的积是（pinyin：shì）12，因此2和6是12的因数.12是2的倍数，也是6的倍数.

　　3x4=12

　　3和4也是12的因数.12是3和[读：hé]4的倍数.

　　整数A乘以整数B得《d亚博体育é》到整数C，整数A与整数B就称做整数C的因数，反之整数C就为整数A与整数B的倍数.

自然(rán)数的因数（举例）

　　6的因（练：yīn）数有：1和6，2和3.　

　　10的因[读：yīn]数有：1和10，2和5.

　　15的因数有：1和（练：hé）15，3和5.

　　25的【读：de】因数有：1和25，5.

　　注：此处（繁体：處）整数为正整数或非零自然数.

数学答题不会，是看不懂还是什么原因？

数澳门威尼斯人学答题不会有以《yǐ》下原因：

思维能力水平有限【拼音：xiàn】，跟遗传有很大关系

一个班五六十个，学生的思维能力存在着先天的差异（读：yì），老师是一样的教，一样的学习环境，一样的作业练习设计，有的孩子天生聪明，边学边玩，不用费多大劲，还能考出不错的成绩，而有的孩子思维反应慢，头脑不灵活，尽管很用功，但是也考不出好成绩，这说明人与人之间确实存在着先天的智力差异。所以说有的孩子答题不会，与他自身的先天思维状况有很大关系[繁体：係]。

自身后天努力不够，导致知识点漏洞太多duō

身边有很多例子说明，比如我们班有一个孩子原来基础状况还不错，成绩还能达到一般化水平，由于家庭变故导致这个孩子上课也不用心听课，作业练习也不好好练习，家庭的教幸运飞艇育很成问题，现在这个孩子成绩直线下降，老师跟他家长几乎联系不上，尽管老师苦口婆心找他谈话，似乎收效甚微，导致这个孩子学习态度没有多大的转变，连一些简单的问题他都解答不了，知识漏洞积累太[pinyin：tài]多，所以孩子自身努力不够，知识漏洞多也是导致做题不会的主要原因。

老师讲解不到位，不会重点开云体育分析把握解题突破{拼音：pò}口

时常听人说，有老师满肚子货，就是倒不出来。认课老师点拨不到位，讲课讲不到重点，学生听不明白，思路不清晰，重难点把{bǎ}握不到位，解题方式单一死板，学生没有从中学到{读：dào}解题技巧，获得优化的解题思路。就有这样的（拼音：de）一【练：yī】个例子：有一位特级教师，在同轨班级中成绩经常倒数第一，可他有一样厉害就是会写文章，跟领导关系不一般。这样的老师的课堂上，学生要想得到深层次的发展恐怕很难，所以遇到数学题不会，也跟老师平时的要求和训练有一定的关系。

总结《繁体：結》语：数学答题不会，这也属于正常现象，是人总会遇到不会的题，虽(繁：雖)然因素是多方面的，先天性因素虽不能改变，但我们可以通过后天的努力，认(繁体：認)清自己答题不会的真正原因，针对性的去做些努力，尽力用心去学就好！

以上是我个人的一点想法，希望[读：wàng]能够帮到你。我是知花知雨，欢迎关注(繁体：註)并留言！谢谢！

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